Hasil untuk "Labor in politics. Political activity of the working class"

Victoria Bona

Este artículo recoge los posicionamientos mediante los cuales el Partido Comunista de la Argentina comenzó a desandar la política de convergencia cívico-militar cuando la última dictadura atravesaba un momento crítico. En estas páginas, se sostiene que, en el marco de la línea de Convenio Nacional Democrático, el PCA pujó por ser reconocido como un actor de peso en el concierto de los partidos políticos burgueses, lo cual orientó su línea política. La propuesta de este trabajo es indagar desde una mirada cupular las modulaciones en el discurso público y explorar las tentativas fallidas de ingresar a la Multipartidaria.

Neíres Alves de Freitas, Maria Rocineide Ferreira da Silva, Roseni Pinheiro et al.

Este artigo tem como objetivo analisar as práticas de cuidado no cotidiano de mulheres no Assentamento Águas Mortas, no município de Sobral, Ceará. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com uso do estudo de caso como metodologia. A pesquisa aconteceu no período de 2017 a 2018, sendo a coleta de dados realizada de julho a dezembro de 2017, por meio de um roteiro de observação e entrevista semiestruturada com um grupo de 20 mulheres assentadas. As práticas narradas pelas mulheres denotam novas formas de pensar o cuidado associado às experiências de vida dos sujeitos, às criações e recriações de ações a partir do cotidiano, em que as práticas centradas no modelo hegemônico não são capazes de atender às reais vocalizações deles, quando se pensa a complexidade da subjetividade humana. Assim, é urgente atentar-se para as condições das mulheres que habitam no campo, com foco em práticas educativas e de cuidado singulares, considerando-se saberes e práticas existentes nas manifestações de cuidado.

Luciana Gomes Ferreira, Cristiane Gomes Ferreira

Este artigo é o relato da experiência pedagógica do projeto de mídia-educação intitulado “Educação para as mídias – por uma abordagem emancipadora”, que teve como proposta levar a práxis freireana para dentro da educação midiática por meio da extensão universitária on-line. A extensão, como espaço de interseção entre universidade e comunidade no momento histórico da pandemia de Covid-19, ampliou os muros da Universidade, contribuindo com a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Esse acontecimento sanitário, que levou às mudanças sociais em questão, promoveu efeitos sem precedentes sobre a maneira como organizamos e regulamos todos os aspectos e domínios da vida, incluindo como realizar atividades, as interações sociais e o gerenciamento de espaços (off-line e on-line). O afastamento físico proveniente da pandemia alavancou o uso das mídias enquanto espaços públicos e de interações como nunca experimentados antes. Nessa conjuntura, a educação para as mídias se revelou mais do que necessária no contexto formativo do indivíduo. O curso, baseado na pedagogia freireana, foi desenvolvido em uma Universidade pública multicampi e alguns dos resultados alcançados foram: interdisciplinaridade entre comunicação e educação; abrangência geográfica e diversidade cultural.

Letiane de Souza Machado, Maria Eduarda Rockenbach Dullius, Gabriella Soares Hopp et al.

O objetivo do estudo foi descrever e discutir o desenvolvimento de uma tecnologia social para educação em saúde por meio da técnica de gamificação. A pesquisa descritiva relatou a utilização do Design Thinking para gamificação de conhecimentos sobre saúde, a partir da produção de um jogo de tabuleiro, visando a educação em saúde com base nos princípios da tecnologia social. A construção do “Caminhos do SUS” foi consequência de um método participativo e colaborativo, que partiu de demandas reais da comunidade escolar, identificadas em um diálogo horizontal com os diferentes atores sociais. No jogo de tabuleiro, o jogador percorre diversos dispositivos de saúde e cuidado, cuja missão é resolver problemáticas da vida diária. A ação teve como público-alvo escolares maiores de 12 anos, que deveriam descobrir os locais e os serviços da cidade, seguindo o fluxo de encaminhamentos e relacionando as informações técnicas apresentadas nas cartas aos seus saberes e aos de seus colegas. Assim, esse processo configurou-se como uma ação de educação em saúde para a multiplicação de conhecimentos sobre o SUS. Concluiu-se que o “Caminhos do SUS” é uma potente ferramenta, capaz de gerar transformação social a partir da produção de autonomia e senso de comunidade, sendo possível sua utilização como uma tecnologia social inovadora para educação em saúde.

Camile Pegoraro, Eduardo Cristiano Hass da Silva, Raquel Pegoraro Copatti

O artigo é originário de uma pesquisa empírica com crianças de 10 e 11 anos, estudantes de uma escola localizada na periferia da cidade de Porto Alegre/RS. A investigação se propõe a analisar as concepções infantis acerca do conceito de normalidade a partir do livro Cadê o Juízo do Menino?, parte das obras do Plano Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). A obra foi lida e discutida com alunas e alunos, a partir da realização de rodas de conversas. As análises aqui realizadas articulam os textos escrito e visual da obra, a legislação e as reflexões das crianças. Recorremos ao conceito de Atuação das Políticas Educacionais (BALL; MAGUIRE; BRAUN, 2006) para analisar o material empírico produzido. Os resultados apontam que as políticas de educação vão além dos seus objetivos educacionais ou pedagógicos, como a alfabetização e o letramento, mas também contribuem para a formação humana dos/as estudantes. Por isso, a interferência das/dos educadoras/es é fundamental, desde a escolha das obras lidas em cada sala de aula até o debate acerca delas, contribuindo para rever estereótipos e proporcionar uma educação crítica.

Emiliano Monge

Resumen de Velia Luparello, Los trotskistas bajo el terror nazi. Una historia de la IV Internacional durante la Segunda Guerra Mundial, Santiago de Chile, Ariadna, 2021, 373 pgs.

Fabricio Gobetti Leonardi, Raiane Patrícia Severino Assumpção

As inquietações das reflexões que constituíram a entrevista advieram dos desafios interpostos na relação entre educação popular e serviço social, levando em conta que esta é uma das profissões da área da saúde e que a primeira tem sido relegada após o movimento de reconceituação, no anos de 1980, que marca a aproximação e, logo em seguida, um afastamento entre ambos. Nesse sentido, a partir do contato com Oscar Jara buscou-se problematizar algumas questões que são centrais para esse debate.

Paula Varela

Este texto aborda el debate, teórico-político, entre la visión autonomista y la visión marxista de la reproducción social. Para hacerlo, nos basamos en el reciente dossier publicado por la revista Radical Philosophy “Social Reproduction Theory”, cuya presentación está escrita por Silvia Federici y su artículo teórico por Alessandra Mezzadri. El núcleo duro del dossier está dirigido a polemizar con las posiciones sostenidas en el libro de Tithi Bhattacharya Social Reproduction Theory: Remapping Class, Recentering Opression. Presentamos aquí una “crítica de la crítica” para proponer una lectura de la Teoría de la Reproducción Social en tanto teoría de la relación entre producción y reproducción en la sociedad capitalista.

Rosiane Pinheiro Rodrigues, Georgia Helena de Oliveira Sotirakis, Juliana de Fátima Almeida da Penha et al.

Trata-se de um relato de experiência vivenciada por uma das turmas da primeira edição do EDPOPSUS, no Estado do Pará, formação ofertada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Fundação Osvaldo Cruz/Fiocruz e Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa/Ministério da Saúde no período de maio a setembro de 2017, em Belém-PA. O objetivo foi apresentar a experiência da turma durante o processo formativo, suas práticas, vivências e transformações a partir da proposta do curso. As atividades de campo foram desenvolvidas com as comunidades adstritas da Estratégia Saúde da Família de Belém e Ananindeua, em maior escala, mas também, com participações nas comunidades adstritas da Estratégia Saúde da Família do Marajó. O trabalho desenvolvido mostrou uma riqueza e uma enorme diversidade de culturas e realidades do nosso Estado, através da Educação Popular em Saúde. Ao longo da formação EDPOPSUS foram observadas mudanças nas concepções e práticas dos educandos e nas relações com os outros trabalhadores, por meio da apresentação dos trabalhos de campo, numa construção sistemática do conhecimento, de empoderamento e de reflexões críticas.

Jessica Blanco

El artículo analiza la gravitación de la Iglesia en la historia del sindicalismo, atendiendo a los casos de la Federación de Sindicatos Católicos Obreros de Mendoza, y al proyecto sindical del Círculo Católico de Obreros de Córdoba, entre 1943 y 1945. Cabe entender dichas propuestas en un contexto político represivo de las tendencias sindicales izquierdistas, y en un marco religioso de madurez laical de índole social. Empero, los contextos político-ideológicos y las trayectorias e influencias en el entramado sindical y político de la época invitan a un estudio comparativo entre ambas situaciones.

Martín Mangiantini

Reseña de Silvia Nassif, Tucumán en llamas. El cierre de ingenios y la lucha obrera contra la dictadura (1966-1973), Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán, 2016, 730 pgs.

Adevailton Bernardo dos Santos, Gláucia Carvalho Gomes, Sirlei Aparecida Martins Ferreira

O Programa Ações Formativas Integradas (AFIN) se insere em um contexto formativo extensionista e tem como objetivos apoiar e auxiliar o ingresso no ensino superior de estudantes do ensino médio em situação de vulnerabilidade econômica e contribuir para a formação do discente dos cursos de licenciatura da Universidade Federal de Uberlândia por meio de práticas docentes. O programa possui características de um cursinho popular e iniciou suas atividades, no segundo semestre de 2015, com 115 estudantes, e a sua continuidade, no ano de 2016, expandiu para 367 estudantes, obtendo resultados significativos, tanto em relação ao ingresso de estudantes no ensino superior, quanto na formação dos acadêmicos. Este texto tem como objetivo descrever os resultados do AFIN e analisá-los considerando outras iniciativas similares e referenciais de educação popular. A análise aqui presente traz elementos dessa contribuição, como também aponta possibilidade de aprimoramento da ação com vistas ao cumprimento de seu objetivo.

Jacinto Cerdá

Reseña de Kauan Willian dos Santos y Rafael Viana da Silva (orgs.), História do anarquismo e do sindicalismo de intenção revolucionária no Brasil. Novas perspectivas, Curitiba: Prismas, 2017, 449 pgs.

Jaqueline Puquevis de Souza, Maria Cristina Queiroz da Costa Lobo, Luciane Waldhauer Siqueira et al.

O objetivo deste relato é descrever a experiência de estágio no Projeto de Extensão Serviço Educacional para Atletas de Competição no Paraná (SPAC-PR), em Psicologia do Esporte. São delineados, no decorrer deste estudo, intervenções, instrumentos e técnicas empregadas em um treinamento de habilidades mentais com uma equipe de corredores de revezamento. A metodologia utilizada foi o relato de experiência descrito pelas atividades de uma pesquisa-ação. Pode-se perceber por meio de relatos de atletas e técnicos envolvidos no processo, bem como resultados obtidos na competição, que as intervenções foram efetivas, não apenas pelos pódios, mas pela aquisição de habilidades mentais necessárias ao esporte.

Alan Ricardo Costa, Tatiane Fernanda Gomes

The Popular Pre-University Course/Popular Pre-Universitary (PUPs/ PVPs) are actions of democratization of access to the education and of construction of knowledge with popular class. Beyond that, these courses can be interpreted as networks of indignation and hope (CASTELLS, 2013), in function of their social characteristic of subversion and struggle against the banking and no-Freirean traditional educational system, with connections in stablished networks to articulate minds, create meaning and contest the power. The aim of this work is to present one of the main possibilities of establishment and strengthening of connections in network among the PUPs/PVPs courses: the achievement of meetings to exchange experiences, collective reflection and proposals and popular struggles strengthening. It is concluded that in these meetings of popular courses, there is also a revitalization of the work of Paulo Freire, through uncountable re-readings, which present itself as urgent and needed to the current Brazilian education.

Fabio Martins

This work shows a reflection on the project entitled “Redesenhando a memória local” (Redesigning the local memory) which deals with heritage and environmental issues in the last scholar years of Elementary School in Maestro Bento Mossurunga State School, in Ponta Grossa, State of Paraná, Brazil. This project aims to motivate students and community to respect and to be interested in the issues regarding the enhancement of cultural and environmental heritage which are part of the local community identity and memory. Due to the project’s interdisciplinarity, different methodologies were used, such as journal entries, data analysis and re-reading of collected data. As a conclusion, a tenmeter mural was designed during the Art classes and placed at the entrance hall of the school, showing images that demonstrate all data collected by the students.

Diogo Joffily, Luzilene Maria de Souza, Sheyla Moreira Gonçalves et al.

Animais errantes são um problema de saúde pública para a maioria das cidades do mundo. A urgência em se difundir o conceito de guarda responsável, bem como a necessidade de medidas eficazes para solucionar problemas relacionados ao grande número de animais errantes, justifica a necessidade de trabalhos que objetivem este fim. Neste sentido, um estudo foi desenvolvido na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, no município de Seropédica - RJ. Em julho de 2011, foi realizado um trabalho de análise parasitológica de fezes de cães errantes. Em agosto, foi feita campanha de vacinação antirrábica. Em outubro do mesmo ano, foi realizada a primeira feira de adoção de animais errantes. Das onze amostras de fezes analisadas, sete mostraram-se positivas para Ancylostoma spp. e quatro positivas para Dipylidium caninum. Durante a campanha, foi observado um grande contraste entre interesses. A feira de adoção de animais realizou quatorze adoções, entre cães e gatos. A contaminação ambiental é um dos problemas graves de saúde pública aos quais populações de animais errantes estão envolvidas. Ficou evidente a necessidade de um maior debate quanto à importância da castração para a diminuição do problema. A ferramenta da educação, mais uma vez, surge como a medida mais eficiente para controle e resolução desta questão.

Aete Fagundes Soares da Silva

Gabriel Humberto Muñoz Palafox

Jorgetânia da Silva Ferreira