Hasil untuk "Academies and learned societies"

Alexander Lima Reis

O objetivo deste ensaio é traçar um panorama de como o estatuto da ciência foi modificado no decorrer do século XX. No início do texto, tem-se o intuito de apresentar dois modelos de ciência a partir da análise de um diagrama. A mudança entre esses modelos é compreendida por meio de um conjunto de obras de áreas diferentes dos séculos XX e XXI. Apropria-se da ciência e de seus elementos estruturantes como objeto para realizar uma síntese histórica e refletir sobre os novos vieses que têm tornado a ciência mais diversificada. O texto é um estímulo a estudantes que tenham interesse de aprofundar seus conhecimentos sobre a ciência e sua história.

Silvije Šegulja, Gordana Starčević Klasan, Anja Šegulja Perić et al.

Background: Case reports are especially important in paediatrics, and CARE (CAse REport) guidelines help in standardizing the reporting in case reports.Objectives: To examine the actual use of CARE guidelines in journals in the field of paediatrics.Methods: Journals that publish case reports were selected from the databases of the Web of Science Core Collection (WoSCC; Science Citation Index Expanded, or SCIE; and Emerging Sources Citation Index, or ESCI). All journals that publish case reports and mention CARE guidelines were included, and the ranking (quartiles) of those journals was also recorded. From all the journals in paediatrics that mention CARE in their instructions for authors, 5% of all the open-access case reports were selected (limited to 10 reports from any one journal), and every 10th case report was included in the analysis. The reports published between 2013 and 2023 were further analysed for their compliance with the 13-item CARE checklist.Results: Of 184 journals in the field of paediatrics category included in the WoSCC, 130 (71%) were indexed in the SCIE and 54 (29%) in the ESCI; 161 (87%) publish case reports; and 121 (65%) mention CARE guidelines in their instructions for authors. However, they differ in applying CARE guidelines (P = .001), and more journals included in the ESCI mention CARE guidelines than do those included in the SCIE. During 2013–2023, a total of 22,989 case reports were published in the 121 journals that mention CARE guidelines. Of the total, 6733 (29%) were open access. Our final sample comprised 326 (5%) open access case reports that were open access, of which 240 (74%) were in the journals included in the SCIE and 86 (26%) in the ESCI. On aver-age, these reports were given a score of 8.5 (SD 1.97; range, 2–13) out of the maximum possible score of 13. The highest compliance was observed for the informed consent item (99%), while the lowest compliance was found for the keywords item (22%).Conclusion: It is important for journals to ensure that during writing and editing, the case reports they publish adhere to CARE guidelines so as to eliminate biased reporting and improve their quality.

Piero Pollesello, Zoltán Papp

The art of narrative and storytelling in scientific prose is now considered as an integral part of any well-rounded scientific communication process. Hence, when the AI-driven ChatGPT facility was made available online many scientists wanted to assess this new marvel. Over the course of several months, we explored its functionalities and opportunities in the field of scientific publication and collected both positive and negative experiences.Among the latter, the most compelling example was asking ChatGPT for scientific references. In this short communication we describe dialogs in which we sought to steer the AI towards fact-based assertions while it continued to produce false citations of papers, abstracts, communication to non-existing congresses, etc.Through exchanges on the forum of the open AI platform we realized that other scientists have encountered the same problem, even when searching for patents and industrial property rights.Our recommendation is that the AI of ChatGPT would be instructed on the role and uniqueness of scientific paper citations. Moreover, relevant agencies should plan for creating and adopting policies to rule out inappropriate behaviors by AI in fields in which errors could cost (at least) loss of trust in science by the general population.

Masruroh Masruroh, Nur Hayati

The outbreak of Covid-19 led the government to do some preventive action such as the promotion of health protocol and healthy lifestyle. Unfortunately, some people still ignoring the current importance of this preventive action. We need to educate them about the importance of this preventive action using alternative media such as posters. The purpose of this activity is to find poster’s eligibility as a media to educate people of Dlanggu Village about preventive action to Covid-19. There are three stages done in this activities. They are preparation, implementation, and evaluation stage. The design of poster have been successfully made in this activity with an average score of 3.5. The result showed, in general, this poster was a good media to educate people about health protocol and healthy lifestyle during covid-19 pandemics.

Dasapta Erwin Irawan, Juneman Abraham, Jonathan Peter Tennant et al.

Background: Earth sciences is one of those sensitive field sciences that are closely needed to solve local problems within local physical and social settings. Earth researchers find state-of-the-art of topics in earth sciences by using scientific databases, conduct research on the topics, and write about them. However, the accessibility, readability, and usability of those articles for local communities are major problems in measuring the impact of research, although it may be covered by well-known international scientific databases.Objectives: To ascertain empirically whether there are differences in document distribution, in the proportions of openly accessible documents, and in the geographical coverage of earth sciences topics as revealed through analyses of documents retrieved from scientific databases and to propose new measures for assessing the impact of research in earth sciences based on those differences.Methods: Relevant documents were retrieved using ‘earth sciences’ as a search term in English and other languages from ten databases of scientific publications. The results of these searches were analysed using frequency analysis and a quantitative- descriptive design.Results: (1) The number of articles in English from international databases exceeded the number of articles in native languages from national-level databases. (2) The number of open-access (OA) articles in the national databases was higher than that in other databases. (3) The geographical coverage of earth science papers was uneven between countries when the number of documents retrieved from closed-access commercial databases was compared to that from the other databases. (4) The regulations in Indonesia related to promotion of lecturers assign greater weighting to publications indexed in Scopus and the Web of Science (WoS) and publications in journals with impact factors are assigned a higher weighting.Conclusions: The dominance of scientific articles in English as well as the paucity of OA publications indexed in international databases (compared to those in national or regional databases) may have been due to the greater weighting assigned to such publications. Consequently, the relevance of research reported in those publications to local communities has been questioned. This article suggests some open-science practices to transform the current regulations related to promotion into a more responsible measurement of research performance and impact.

Bruno Alves Valverde, Cristina de Campos

A correspondência de Charles Darwin com John Henslow ao longo da viagem do Beagle (1831-1836), parcialmente publicada antes de seu retorno à Inglaterra, possibilitou o acesso do jovem naturalista ao centro da comunidade científica britânica. Ademais, a análise dessas cartas revela aspectos da atuação do Beagle em assuntos de interesse da Grã-Bretanha, nos campos científico, econômico, político e religioso. Defendemos nesse artigo que o Beagle compunha uma rede de atores humanos e não-humanos, fomentada pela diplomacia britânica e mobilizada pelas embarcações, que faziam circular informações entre Londres, as colônias britânicas e os países da América do Sul. Assim, conclui-se que o Beagle era um agente do imperialismo que colaborava nas pretensões britânicas de consolidar seu domínio sobre o hemisfério sul.

Maria Rita Guercio

A Coleção Eddleman and Fisher do acervo do Centro da História da Ciência da Filadélfia, nos apresentam as pinturas de gênero holandesas do século XVII e XVIII e retratam o cotidiano daquele contexto sob diversas circunstâncias assim como documentam a percepção daquela sociedade dos alquimistas bem como dos iatroquímicos naquele período. A coleção nos oferece a oportunidade de refletirmos acerca deste momento crucial da história das ciências e das técnicas, quando a química está prestes a ser uma disciplina independente da alquimia e se institucionalizar enquanto conhecimento acadêmico dentro das Universidades.

Tom Lang

The purpose of technical editing is to prepare specific information, for a specific medium, to help a specific audience, accomplish a specific goal. What defines technical editing is its purpose—to help readers act—not the scientific discipline in which it is found. Still, traditions of technical editing differ greatly by subject matter (nuclear physics, field biology), document types (scientific articles, computer user manuals), audiences (regulatory agencies, consumers), and specific publication conventions (writing instruction manuals, documenting experiments). Because technical editing developed in the physical sciences and engineering, the term often refers only to editing in those fields. However, whereas technical editors in industry often enter the profession with degrees in technical communications, editors in other scientific fields typically receive little or no professional training in editing. Accordingly, I describe here four techniques proven to be effective in training technical editors in any branch of science. A basic technique involves applying 12 specific and evidence-based ‘edits’ that improve comprehension. In an intermediate technique, ‘structured editing,’ described here for the first time, editors follow a structured process of analysing and revising a text by completing four sequential tasks. An advanced technique—shortening a 250-word abstract to 100 words without losing content—will develop critical thinking and sharpen language skills. Finally, I describe a collaborative technique based on ‘deliberate practice,’ in which a small group of editors discusses a text in detail, in long sessions, over extended periods, to develop a high degree of skill.  

Dwi Susilowati, Siti Asmaniyah Mardiyani

Southern Malang region is the center of cassava producers in Malang Raya area. In Tempursari Village, Donomulyo District, Malang Regency, processing of cassava has not been done optimally. There has been limited effort to enrich the processed cassava with additional high nutrition. Cassava peel waste also has not been utilized optimally by the residents. Therefore, counseling and advocacy activities of nutrition enrichment technology on cassava processing is essential to be applied. Service activities were done through diffusion activities related to the application of cassava processing technology to Islamic Women Organization based on Nahdhatul Ulama (Muslimat-NU) board in Tempursari Village, Donomulyo District, Malang in a participatory way. The technology applied was a simple nutrient fortification technology, with green bean-crushed cassava steam, cassava brownies, protein-rice cassava rice, protein-rich cassava flour, natural healthy cassava peel sauce. The results of this activity were: a. There was an increasing pattern of public understanding of the importance of cassava enrichment nutrition among the participants. It encouraged them to do various innovations in creating high economic value of cassava processed food. b. There was an increasing pattern of skill society in adopting cassava processing fortification technology. It showed that feasibility of cassava as the resource of nutritious staple food increased. Therefore the community will become more productive and innovative, and the technology disseminated in this activity could be further developed and popularized.

Marek Kwiek

W tekście porównano „internacjonalistów” i „miejscowych” (czyli badaczy umiędzynarodowionych i lokalnych w badaniach naukowych) – pierwsi to naukowcy zaangażowani w międzynarodową współpracę badawczą, a drudzy w nią niezaangażowani. Jako wyraźnie zdefiniowana grupa polskich naukowców (51,4%), internacjonaliści stanowią ich odrębny typ. Dehermetyzacja polskiego systemu nauki stawia miejscowych w radykalnie trudniejszej sytuacji. Procesy nazwane przez nas „skumulowaną przewagą z racji umiędzynarodowienia” i „skumulowaną stratą z racji braku umiędzynarodowienia” zachodzą jednocześnie, dzieląc środowisko naukowe pod względem prestiżu, uznania i dostępu do konkurencyjnego finansowania badań. Umiędzynarodowienie w badaniach naukowych jest potężną siłą rozwarstwiającą nie tylko instytucje (powodującą ich pionowe zróżnicowanie), ale także ich wydziały (doprowadzając do segmentacji poziomej). Wyłaniają się zatem wysoce umiędzynarodowione instytucje, wydziały, grupy badawcze i indywidualni naukowcy. Przetestowano dziewięć hipotez roboczych dotyczących płci, wieku i stanowiska, współpracy krajowej, poziomu produktywności badawczej, rozkładu czasu pracy, orientacji na role akademickie, predyktorów bycia internacjonalistą i typu produktywności badawczej. Internacjonaliści to głównie mężczyźni i naukowcy starsi, mający dłuższe doświadczenie akademickie i wyższe stopnie naukowe. We wszystkich klastrach dyscyplin akademickich internacjonaliści generują ponad 90% publikacji powstałych w ramach współpracy międzynarodowej: brak współpracy międzynarodowej w praktyce oznacza brak międzynarodowych publikacji współautorskich. Internacjonaliści są znacznie bardziej produktywni jeśli chodzi o międzynarodowe publikacje współautorskie: reprezentują 2320% produktywności miejscowych w przypadku artykułów recenzowanych i 1600% w przypadku ich ekwiwalentów. Internacjonaliści poświęcają mniej czasu na działalność dydaktyczną, więcej na badania i więcej na obowiązki administracyjne. W Polsce większość kobiet naukowców stanowią miejscowi (55%), a większość mężczyzn – internacjonaliści (56%). W związku z tym awans kobiet na drabinie akademickiej opartej o osiągnięcia czysto naukowe będzie z czasem prawdopodobnie dłuższy, a dostęp do coraz bardziej konkurencyjnych funduszy indywidualnych na badania – coraz bardziej utrudniony. Nasze analizy wielowymiarowe (regresja logistyczna) zidentyfikowały nowe predyktory zaangażowania w międzynarodową współpracę badawczą. Wyniki analiz przeprowadzonych w oparciu o rozległe badanie ankietowe (n = 3704 zwróconych kwestionariuszy) prowadzą do wniosków dotyczących kariery akademickiej, wzorców produktywności i umiędzynarodowienia badań naukowych.

Muhamad Taufik Hidayat, Nuqthy Faiziyah, Hendiawan Setiyoso et al.

MIM Tegalampel is one of primary school in Klaten Regency which is pioneering the special program of the Science Olympiad (OSN). The purpose of this community service program is to provide knowledge and skills to teachers of MIM Tegalampel so they can identify the types of OSN material, apply several mastery strategies for OSN material, as well as solve OSN problems quickly and accurately. The method used is the method of enrichment, demonstration and try out. The evaluation of the implementation of this community service consisted of an initial evaluation in the form of a pre-test, the final evaluation in the form of a post-test, as well as an evaluation of the implementation. Based on the result of the workshop for teachers of MIM Tegalampel, it can be concluded that in general the participants considered the workshop scheduling to be appropriate, time sharing was appropriate, the balance between theory and practice was also appropriate. Participants considered most of the expectations and objectives of the workshop had been fulfilled. The evaluation result showed that participants had increased skills in identifying the types of OSN material. There was also an increase in the skills of participants in completing OSN problems. In addition, participants can apply several mastery strategies for OSN material.

Renato Marcon Pugliese

Este trabalho compara como a história da física apresenta um ramo da ciência permeado de conflitos, construído em contextos sociais, políticos, econômicos e religiosos bastante característicos, e como a física ensinada nas escolas básicas parece apresentada como o oposto da epistemologia. Usamos como referenciais teóricos historiadores e sociólogos da ciência, epistemólogos, físicos e professores de física. Como metodologia de pesquisa, aplicamos um questionário sobre ciência e ensino de física a professores regulares no ensino médio. Concluímos que a física ensinada nas escolas, apesar das inúmeras reformas e propostas curriculares, continua distante da física enquanto ciência e cultura.

Achmad Munib

Abstract The global view of Islam states that fitrah is an innate natural tendency from birth. The creation of something existed for the first time and the natural structure of mankind from the beginning of his birth had a naturally innate religion namely the religion of monotheism. Islam as a religion of nature is not only in accordance with the instincts of human religiosity, it even supports the growth and development of nature. This makes his existence intact with his perfect personality. Fitrah is good potential, but this potential is useless if it is not used in certain forms of proficiency. According to education experts, cultivating these hidden potentials is the main task of education, which is transforming those potentials into skills that can be enjoyed by humans. Keyword: konsep fitrah, Pendidikan Abstrak Pandangan Islam secara global menyatakan bahwa fitrah merupakan kecenderungan alamiah bawaan sejak lahir. Penciptaan terhadap sesuatu ada untuk pertama kalinya dan struktur alamiah manusia sejak awal kelahirannya telah memiliki agama bawaan secara alamiah yakni agama tauhid. Islam sebagai agama fitrah tidak hanya sesuai dengan naluri keberagamaan manusia, bahkan menunjang pertumbuhan dan perkembangan fitrahnya. Hal ini menjadikan eksistensinya utuh dengan kepribadiannya yang sempurna. Fitrah adalah potensi yang baik, tetapi potensi tersebut tidak berguna jika tidak digunakan dalam bentuk kemahiran-kemahiran tertentu. Menurut ahli pendidikan, mengolah potensi-potenai (fitrah) yang tersembunyi tersebut merupakan tugas utama pendidikan, yaitu merubah (transform) potensi-potensi itu menjadi kemahirankemahiran yang dapat dinikmati oleh manusia. Kata kunci: konsep fitrah, Pendidikan

Jolanta Urbanikowa

Ogłoszenie roku 2001 Europejskim Rokiem Języków stało się okazją do podkreślenia różnorodności kulturowej i językowej Europy oraz roli kształcenia językowego jako ważnego środka wzajemnego poznania i budowania tolerancji dla różnych kultur, a także do zintensyfikowania i wzbogacenia sposobów promocji języków oraz ukazania znaczenia umiejętności językowych w procesach zatrudnienia i przepływu osób w Europie. Zarówno Unia Europejska, jak i Rada Europy wykazują dużą aktywność w promowaniu różnorodności językowej i nauczania języków. Deklaracja Bolońska,  podpisana w 1999 roku, przewiduje utworzenie do roku 2010 europejskiej przestrzeni szkolnictwa wyższego. Tak rozpoczęty proces boloński ma na celu stworzenie odpowiednich warunków kształcenia na poziomie wyższym w Europie oraz przyczynienie się do zwiększenia mobilności studentów i nauczycieli akademickich. Mając świadomość wyzwań i roli, jaką szkoły wyższe muszą odegrać w jednoczącej się Europie, Komitet Naukowy Berlińskiej Konferencji „Europejski Rok Języków Obcych, Berlin 28-30 czerwca 2001” wystosował apel do władz instytucji i organizacji europejskich o współpracę w dziedzinie rozwijania oraz promowania wiedzy i umiejętności interkulturowych, a także wielojęzyczności. Zaproponowano przyjęcie Deklaracji Berlińskiej,  zatytułowanej „Kształcenie językowe w szkolnictwie wyższym - kluczowy element procesu integracji europejskiej” . Autorzy projektu Deklaracji  zwracają się do władz uczelni europejskich z apelem o podjęcie prac mających na celu opracowanie i wdrożenie polityki językowej dotyczącej zarówno sfery dydaktyki i badań naukowych, jak i strategii rozwoju całej instytucji. W Uniwersytecie Warszawskim, największej polskiej uczelni humanistycznej, gdzie nauczaniem języków obcych w różnej formie objętych jest rocznie około 10 tys. studentów, dotąd nie stworzono jednak dokumentu, w którym jasno i wyraźnie zostałyby sformułowane założenia polityki językowej tej uczelni.

Ewa Świerzbowska-Kowalik

Autorka prezentuje wyniki badań przeprowadzonych w latach osiemdziesiątych. Dotyczyły one zagadnienia wzajemnych relacji między nauczycielami akademickimi a studentami. Podstawową przesłanką artykułu jest przekonanie, że o powodzeniu założonych funkcji kształcenia w szkole wyższej w znacznej mierze decyduje rozumienie i akceptacja tych celów oraz pełne, harmonijne i aktywne współdziałanie studentów i nauczycieli akademickich. Wyniki badań świadczą o licznych ograniczeniach i przeszkodach w kształtowaniu się właściwych, bogatych intelektualnie i społecznie kontaktów studentów i pracowników dydaktycznych uczelni, które stymulują aktywność studentów w procesie dydaktycznym i ich postawy wobec uczelni i studiowania.

Andi Fadlan

Abstrak Al Qur’an ternyata masih banyak dipahami sebagai firman Tuhan. Sejatinya isi Al qur’an yang menguraikan bukti-bukti kebesaran Allah yang tersingkap di alam semesta belum sepenuhnya terjabarkan dengan observasi, trial and error, atau proses-proses ilmiah lainnya. Namun demikian sains dan agama perlu dipahami dengan baik agar umat Islam tidak mudah digoyahkan oleh pandangan-pandangan anti integrasi, pandangan yang masih menginginkan agar sains dipisahkan jauh dari agama (Islam).  Keberadaan Islamisasi sains cukup menginspirasi dan mendorong manusia untuk memahami Islam lebih mendalam. Begitu pula saintifikasi Islam dapat berperan memberi warna modernitas pada Islam yang terlanjur dicap sebagai agama konservatif. Temuan-temuan sains yang memiliki kebenaran obyektif diharapkan mampu menyampaikan pesan-pesan agama kepada umat Islam guna mencapai kebahagiaan hidupnya.  Melalui sains Islam pula, dialog sains dan Islam akan menjadi lebih jelas dan terarah dengan melihat posisi dan peran yang  sebenarnya. Kata Kunci : Sains, agama, dan dialog Abstract            The Qur'an was still very much understood as God's word. Indeed the content of Al Qur'an that describes the evidence-proof of the greatness of God, is revealed in nature the universe is not completely span the 'hierarchy by observation, trial and error, or a processes more scientific. However, science and religion need to be well understood  that Muslims are not easily swayed by the anti-integration views, the views were still desires that separated science from religion (Islam). The existence of the Islamization of science quite inspire and encourage people to understand Islam more deeply. Similarly, Islam saintifikasi may contribute to  modernity in Islam is already branded as a religious conservative. The findings of science that has the objective truth is expected to convey religious messages to Muslims in order to achieve the happiness of his life. Similarly Islam through science, science dialogue and Islam will become more clear and focused by looking at the actual position and role.Keywords: science, religion, and dialogue

Jerzy Kleer

Artykuł składa się z czterech części. W pierwszej Autor zwraca uwagę na podejście do problematyki gospodarki opartej na wiedzy jako procesu ekonomicznego lub cywilizacyjnego, w drugiej przedstawia trzy definicje: wychodzącą od przedsiębiorstwa, wynikającą z ujęcia makroekonomicznego oraz wynikającą z podejścia cywilizacyjnego, a także łączące się z tymi ujęciami kontrowersje i spory. Pierwszy obszar sporu rysuje się w ujęciu mikroekonomicznym, wiążąc się z kwestią współpracy w procesie tworzenia i upowszechniania wiedzy versus konkurencji oraz wartości kreowanych przez rynek, któremu podlega także wiedza. Drugi obszar kontrowersji dotyczy odpowiedzi na pytanie, czy gospodarka oparta na wiedzy jest przedłużeniem cywilizacji przemysłowej, czy też początkiem nowej cywilizacji postindustrialnej. W tym kontekście Autor przedstawia sześć cech charakteryzujących gospodarkę opartą na wiedzy, by następnie postawić pytanie o stopień dojrzałości Polski do tego rodzaju gospodarki oraz ocenić sytuację Polski w świetle charakterystycznych cech gospodarki opartej na wiedzy, a także poziomu zaawansowania krajów Unii Europejskiej w dążeniu do takiej gospodarki. W ostatniej części artykułu Autor podsumowuje swój wywód, udzielając dwóch możliwych odpowiedzi w zależności od omówionych wcześniej układów odniesienia.

Małgorzata Dąbrowa-Szefler

W artykule omówiono model kształcenia doktorantów w krajach OECD (na podstawie opracowań ekspertów OECD oraz danych statystycznych). Na tym tle przedstawiono system i strukturę studiów doktoranckich w Polsce z elementami oceny ich skuteczności. W konfrontacji z danymi statystycznymi i literaturą zaprezentowano opinie doktorantów na temat studiów doktoranckich (na podstawie wstępnych wyników badań ankietowych doktorantów II roku studiów).

Grażyna Niedbalska

Autorka omawia przemyślenia dyskutowane podczas realizacji projektu OECD zatytułowanego Blue Sky Research, którego celem jest opracowanie nowego systemu wskaźników statystycznych na potrzeby pomiaru gospodarki opartej na wiedzy, w tym zwłaszcza koncepcję wiedzy w społeczeństwie wiedzy prof. Nico Stehra, niemieckiego socjologa specjalizującego się w problematyce transformacji współczesnych społeczeństw w społeczeństwa wiedzy. W artykule przewijają się dwa wątki. Pierwszy poświęcony jest omówieniu twórczości Nico Stehra i jego teorii wiedzy w społeczeństwie wiedzy, drugi - projektowi Blue Sky Research, w ramach którego dyskutowano nad teorią Stehra jako punktem wyjścia do prac nad rozwojem systemu wskaźników do opisu gospodarki opartej na wiedzy. Autorka podkreśla znaczenie prac metodologicznych prowadzonych przez statystyków na arenie międzynarodowej pod egidą OECD dla rozwoju wiedzy o wiedzy oraz wiedzy o funkcjonowaniu systemów innowacji. Szczególną uwagę poświęca pracom nad tzw. kapitalizacją działalności B+R w systemie rachunków narodowych. Omawia także znaczenie takich pojęć jak „społeczeństwo wiedzy” czy „społeczeństwo informacyjne”, a zwłaszcza poglądy brytyjskiego socjologa Franka Webstera, zarzucającego wymienionym koncepcjom zbyt uogólniający i ideologiczny charakter.

David Bohm

Tradução de Amélia Império Hamburger (1985) (Aprovada pelo autor).