This research aims to analyze the concepts of vinta (mahabbah) and compassion (rahmah) from the perspective of the Quran and hadith, and their relevance to inclusive education practices in Islam. This study is based on the understanding that love and compassion are the essence of Islamic teachings, which are not only normatively taught in religious texts but also have significant implications for a learning process that is friendly, just, and respectful of diversity. The research method used is literature review, examining literature related to the Quran, Hadith, Islamic education, and inclusive education. The study results show that the Quran and Hadith clearly emphasize the importance of rahmah and mahabbah as the foundation for social and educational relationships. These values then became the basic principles of inclusive education in Islam, as they encourage an attitude of valuing differences, empathy, and providing equal learning opportunities for all students. In addition, the application of love and affection in inclusive learning can be realized thru teacher modeling, a humanistic approach, teaching strategies responsive to individual needs, and the creation of a safe and supportive school culture. Thus, this research confirms that integrating the values of love and compassion is an important foundation for realizing holistic, humanistic, and inclusive education that aligns with the principles of Islamic education.
Muhammad Syagill Akbar, Iman Imanudin, Unun Umaran
Tes dan pengukuran merupakan salah satu disiplin ilmu yang harus dilaksanakan dan dipahami oleh pelatih apabila ingin menciptakan seorang atlet. Salah satu yang menjadi acuan untuk mengurutkan item tes yaitu prinsip fisiologis. Penelitian menggunakan design kuasi-eksperimen dengan pengukuran berulang (repetead measures). Populasi penelitian ini mahasiswa Ilmu Keolahragaan Universitas Pendidikan Indonesia yang mengontrak mata kuliah tes dan pengukuran dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Berdasarkan hasil uji hipotesis dari hasil pengolahan data dan analisis menggunakan aplikasi SPSS bahwa ada perbedaan antara hasil tes aerobik yang dilakukan di awal dengan tes aerobik yang dilakukan di akhir). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, ES-I (kekuatan, daya tahan otot, dan koordinasi saraf) harus di dahulukan, dan kemudian diikuti dengan ES-II (daya tahan kardiovaskular), karena akumulasi asam laktat dari tes aerobik dapat mengganggu kinerja otot yang terlibat dalam tes lain. Hal ini bertujuan untuk memaksimalkan kinerja kedua sistem energi dan menghindari gangguan antar sumber energi.
Reading interest and reading culture are fundamental foundations for strengthening literacy from an early age in elementary school. However, students’ reading habits remain low due to learning methods that are less engaging and fail to actively involve them in the process. This study aims to examine the effectiveness of the retelling strategy in teaching fable texts as an effort to develop the reading culture of elementary school students. The study employed a quantitative approach with a quasi-experimental design involving fourth-grade students. Research instruments included pre-test and post-test assessments, a reading culture questionnaire, and observation sheets documenting students’ activities during the learning process. The findings revealed an improvement in students’ reading skills and comprehension of fable texts after the implementation of the retelling strategy. The activity of retelling not only reinforced students’ understanding of the moral messages and meanings within fables but also fostered emotional engagement, enriched imagination, and cultivated sustainable reading habits. Furthermore, this activity helped students enhance their critical thinking skills, organize ideas coherently, and build confidence in expressing their understanding of the text. This approach also has the potential to serve as an alternative language learning method that is more communicative and centered on meaningful learning experiences. In conclusion, the retelling strategy can be effectively applied as a contextual, enjoyable, and engaging learning approach to enhance students’ reading interest and reading culture in elementary schools.
This research aims to the investment interest of Generation Z is considered essential because the current challenges for Generation Z relate to financial issues. Generation Z tends to spend their money on new experiences rather than saving for long-term needs. This research aims to examine the influence of Investment Risk, Social Media Influencers, and Return Perception on the investment interest of Generation Z in Denpasar city using the Bibit application. The data analysis technique employed in this study utilizes IBM SPSS Statistics 23 software. The research was conducted in Denpasar city, and data was collected through questionnaires distributed to 170 respondents who were familiar with or had used the Bibit application. The research results indicate an influence of Investment Risk, Social Media Influencers, and Return Perception on investment interest, as confirmed by the hypothesis testing: 1) Investment Risk has a positive and significant impact on Investment Interest, 2) Social Media Influencers have a positive and significant impact on Investment Interest, and 3) Return Perception has a positive and significant impact on Investment Interest.
This research examines the effectiveness of psychoeducation intervention programs among emerging adult college students. We used the quantitative method with single-subject designs—Kirkpatrick evaluation model conducted by targeting two measurement levels: reaction and learning. Quantitative data analysis used the Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) and the Basic Empathy Scale (BES). Qualitative data were measured through baseline, treatment, and follow-up assessments. The findings of this research demonstrated that enhancing self-esteem and empathy through this program was effective. Significant changes in the subjects' knowledge and attitudes were observed after the intervention. This research suggests that emerging adult college students can gain a deeper understanding of their potential and experience a positive mind and emotional states through increased self-esteem and empathy.
The publication of previous articles on STEM research was still limited to describing the impact of STEM on learning and did not provide specific information on certain competencies. In addition, these publications are still limited to one level of education and subjects as sample criteria. This study aims to analyze the literature on STEM research in Indonesia in improving critical thinking skills and concepts mastery in chemistry, physics, biology, and science subjects from elementary to tertiary education levels, summarizing and disseminating a wide selection of literature. Research methods include identifying research questions, identifying relevant studies by searching for research articles in journals and conference articles in proceedings with certain keywords, selecting studies based on criteria, mapping data, then compiling, summarizing, and reporting the results. After that charting the data is synthesizing and interpreting qualitative data by sifting, charting, and sorting material according to key issues and themes. The findings from this analysis are that STEM research is dominated by the use of experimental methods (53.33%), STEM as a learning approach (71.1%), and especially PjBL (24.44) and PBL (17.78%). STEM research related to learning and developing learning tools based on learning models other than PjBL and PBL has not been done much.
Pertumbuhan dan perkembangan politik di Indonesia merupakan dimensi historis yang sulit dipisahkan dengan perkembangan pendidikan Islam di Indonesia. Diskursus antara politik dan Pendidikan Islam melahirkan banyak khazanah pemikiran, perdebatan, dan juga perbedaan cara memahami hubungan keduanya dan juga terhadap negara. Kebijakan politik dimasing-masing periodesasi zaman membawa pengaruh dan perubahan terhadap Pendidikan Islam, mulai dari zaman sebelum kemerdekaan sampai kepada era kemerdekaan dan sesudah kemerdekaan, seperti pada masa orde lama, orde baru, dan era reformasi. Perubahan yang dimaksud, dari satu sisi arus politik yang berkembang besikap diskriminatif dan menyudutkan pendidikan Islam, masih terlihat kurang menguntungkan pendidikan Islam baik secara kelembagaan maupun kurikulum (mata pelajaran). Di lain pihak merupakan momentum positif bagi eksistensi pendidikan Islam di Indonesia, seperti terintegrasinya pendidikan Islam di dalam sistem pendidikan nasional sehingga berimplikasi pada terjadinya mobilitas sosial dan vertikal, terbukanya peluang bagi siswa-siswi madrasah dan santri memasuki wilayah pekerjaan pada sektor modern. Sehubungan dengan kondisi dan stuasi tersebut, maka dalam makalah ini akan menjelaskan pengaruh perubahan politik di Indonesia terhadap perkembangan Pendidikan Islam.
ABSTRAKBerbagai upaya pemberantasan korupsi di Indonesia, termasuk pembentukanKomisi Pemberantasan Korupsi (KPK) pada tahun 2002 yang telah banyak mengungkap Internasional; nomor 100 dari 183 negara di dunia pada tahun 2011. Cara lainuntuk memberantas korupsi adalah dengan melaksanakan pendidikan antikorupsi secara formal disekolah, yang memiliki beberapa keunggulan seperti rendahnya anggaran yang dibutuhkan dankesinambungan dan sistematisasi program. Pendidikan antikorupsi sudah masuksebenarnya bagian dari kurikulum pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Namun, ituimplementasinya belum mencapai hasil yang diharapkan, khususnya di negara-negara berkembangsikap dan karakter korupsi. Pelajarannya terbatas padapenyampaian informasi secara verbal, tanpa memberikan kesempatan kepada siswa untuk berkembangpengetahuan dan penalaran logis tentang dimensi amoral korupsi. IniArtikel tersebut menjelaskan bahwa pendidikan formal antikorupsi merupakan pendidikan yang pentingkebijakan yang tidak dapat ditunda lagi. Ini adalah investasi untuk mencegah korupsidalam jangka panjang. Ciri penting pendidikan antikorupsi adalahsinergi antara pemanfaatan informasi dan pengetahuan dengan kemampuankonasi secara penuh dan berkesinambungan.Kata kunci: pendidikan antikorupsi, pendidikan kewarganegaraan, korupsi di Indonesia
This study aims to look at the study of genolinguistics in spelling mistakes on Facebook as a social media. The research method used is a case study. This research uses orthographic data analysis techniques. The determining orthographic data analysis technique is to see what is right and wrong. The results of the study (1) found that some of the Papuan generation made mistakes in writing vocabulary on Facebook by subtracting and adding the letters h, n, g (n/g). The results of the identification of errors in writing the letters h, n and g in the status vocabulary on Facebook, found that there were 101 vocabularies for the letter h and 62 vocabularies for the letter g (ng or). (2) Errors in writing the letters h, n and g (ng or) occur because of the influence of the innate nature of language that becomes a habit. Writing errors that become a habit in written language on social media status are influenced by Genetics of Family Relations, Social Kinship Association, Domicile Region and Regional Language Dialect Interference, Papuan Malay Language Variety Interference, and Educational Level. (3) The innate nature that has become a habit of spoken language into written language. Some generations of Papuans often do the pronunciation by reducing and adding the sounds of the letters h, n and g (ng/ŋ).
Penelitian ini bertujuan untuk melihat aplikasi yang paling banyak digunakan dalam pembelajaran, kendala yang dimiliki mahasiswa, respon terhadap pembelajaran online dan pemahaman mahasiswa terhadap materi yang disampaikan oleh dosen. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan menggunakan kuesioner secara online dengan platform google form. Penelitian ini dilaksanakan di Institut Agama Kristen Negeri Manado khususnya mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Agama Kristen dengan jumlah 74 orang mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling dengan sampel sebanyak 58 orang. Teknik pengumpulan data melalui kuesioner, observasi dan dokumentasi. Uji validitas butir dalam penelitian ini menggunakan uji validitas isi sedangkan uji reliabilitasnya menggunakan teknik test-retest. Penerapan pembelajaran online di IAKN Manado menggunakan aplikasi zoom dengan bentuk pembelajaran dosen memberikan penjelasan materi. Kendala yang dimiliki dalam pembelajaran online di IAKN Manado adalah jaringan internet yang lemah, dikarenakan mayoritas mahasiswa bertempat tinggal di daerah yang susah signal. Akibatnya, mahasiswa memiliki pemahaman yang kurang terhadap materi yang disampaikan oleh dosen. Pembelajaran online ini sangat baik untuk digunakan hanya saja harus didukung infrastruktur yang memadai dan perlu diberikan pelatihan bagi dosen yang tidak mampu mendalami penggunaan teknologi.
This study aims to find out about consumer satisfaction directly and indirectly in terms of the brand ambassador and e-word of mouth variables as well as purchasing decisions as a moderating variable. Using path analysis techniques and 125 people as respondents who have used online media (marketplace) to make transactions. The results obtained in this study are that there is no significant effect indirectly, but it has a significantly positive effect when viewed from the direct influence of each variable. Indicates that consumers who are respondents are not too concerned with many considerations in choosing and deciding and getting satisfaction. Readers can make references and evaluate this research on consumer characteristics and can apply the right application in choosing a strategy that is especially related to marketing, which can later become an effective and efficient means of business development.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang kepuasan konsumen secara langsung dan tidak langsung ditinjau dari variabel brand ambassador dan e-word of mouth serta keputusan pembelian sebagai variabel penghubung. Menggunakan teknik analisis jaliur (path) dan 125 orang sebagai reponden yang pernah menggunakan media secara online (marketplace) untuk melakukan transaksi. Hasil yang didapat penelitian ini adalah secara tidak langsung tidak ada pengaruh yang signifikan, tetapi berpengaruh secara signifikan positif jika dilihat dari pengaruh langsung masing-masing variabel. Menandakan bahwa konsumen yang menjadi reponden tidak terlalu mementingkan banyak pertimbangan dalam memilih dan memutuskan serta mendapatkan kepuasan. Pembaca dapat menjadikan refrensi dan menilai penelitian ini bagaimana karakteristik konsumen dan dapat menerapkan pengaplikasian yang tepat dalam pemilihan strategi yang khususnya berhubungan denga pemasaran, yang nantinya dapat menjadi sarana yang efektif dan efeisien dalam pengembangan usaha
The title of this research is ”management to improve quality madrasah governance (descriptive study on private madrasah aliyah in bandung district)” this title was chosen because it wanted to reveal how madrasah apply the management principles of madrasah governance, thus giving birt to quality madrasah, increasing graudates and having high competitiveness. Research objectives: in general, is to examine strategies for improving governance in private madrasah aliyah in the kertasari sub-district, bandung district in implementing the ministry of education regulation. In order to improve quality education. And specific objectives. (1) to determine the planning of quality madrasah governance programs in private madrasah aliyah in kertasari sub-district, (2) implementation of programs on quality madrasah governance, (3) supervision of quality madrasah governance programs, (4) problems about quality madrasah governance programs, (5) efforts to improve the madrasah governance programs. Whhereas in the process of extracting the results of the filed the author uses the triangulation of results, namely: interview, obsevation ,dokumentation study.in two madrasah that are catagorized as high-quality madrasah, namely the baitul huda joglo alyah madrasah, kertasari sub-district, bandung district and islamic school aliyah al-fatah sukasari kertasari sub-district, bandung district. Basedvon the results of the study, it was found, among others:(1) quality madrasah management planning in the two madrasah was to combine religious and general sciences, as well as the eistence of other programs, such as educational programs and social programs. (2) the implementation of quality management of madrasah governance at the two institutions is related to improving the quality of education which refers to the national ducation standars that must be comprehensive and consequently about the management of education carried out by madrasah citizens. (3)supervision of qulity madrasah governance at these institutions is carried out in a thorough manner, meaning that suvervision is inherent in every educational actor in the two institutions. (4) follow-up madrasah governance faced by the two institutions includes providing direction and understanding to the community about madrasa, so that they are moren inrested in and support the madrasah programs. (5) efforts to improve madrasah management program are faced by the two institutions in the future by increasing collaboration with various related parties.
Education is able to affect the level of the community's economy. Linier with the low level of public education, the knowledge and skills of the community are also low and then the income they obtain tends to be low. Most of the PKH participants in Tegalwangi village are elementary school graduates and work as farm laborers. They tends to think that to send their children to higher education requires a lot of money. It is not surprising that they are apathetic to support their children to get the highest possible education. Therefore, it is necessary to provide counseling in order to give understanding and motivation to them that obtaining education to the highest level can be achieved with scholarships and the many benefits obtained when children they are highly educated, one of which is to improve the family's economy. Counseling is done by lecture and dialogue methods. Counseling is carried out in groups consisting of 10 groups with each group consisting of 20 people and counseling is delivered in turns. The activity was carried out with full enthusiasm from the participants as evidenced by the many questions they asked. From here they can finally understand that higher education is not as expensive as they think and they also understand how important education is in improving the family's economy.
Pendidikan dapat mempengaruhi tingkat perekonomian masyarakat. Linier dengan rendahnya tingkat pendidikan masyarakat, ilmu pengetahuan dan keterampilan masyarakat juga rendah sehingga ini berimplikasi pada ragam pekerjaan yang dapat dilakukan cenderung kasar dan berpenghasilan rendah. Sebagian besar peserta PKH desa Tegalwangi itu adalah lulusan SD dan bekerja sebagai buruh tani. Mereka cenderung berpikir bahwa untuk menyekolahkan anak hingga Perguruan Tinggi membutuhkan banyak biaya. Tidak heran jika mereka apatis untuk mendukung anak-anak mereka mengenyam pendidikan setinggi mungkin. Oleh karenanya perlu memberikan penyuluhan yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan motivasi kepada mereka bahwa mengenyam pendidikan hingga tingkatan tertinggi dapat diraih dengan beasiswa serta banyaknya manfaat yang diperoleh ketika anak-anak mereka berpendidikan tinggi salah satunya adalah dapat meningkatkan perekonomian keluarga. Penyuluhan dilakukan dengan metode ceramah dan Tanya jawab. Penyuluhan dilakukan secara berkelompok yang terdiri dari 10 kelompok dengan masing-masing kelompok beranggotakan 20 orang dan penyuluhan disampaikan secara bergiliran. Kegiatan dilakukan dengan antusias penuh dari peserta dibuktikan dengan banyaknya pertanyaan yang dilontarkan mereka. Dari sini mereka akhirnya dapat memahami bahwa pendidikan tinggi tidak semahal yang mereka pikirkan dan merekapun paham betapa pentingnya pendidikan dalam meningkatkan perekonomian keluarga.
ABSTRACT (ENGLISH) Education is a conscious and planned effort in the process of mentoring and learning for individuals so that they grow and develop into human beings who are independent, responsible, creative, knowledgeable, healthy and have noble character (UU No.20 of 2003). While the purpose of education in Law no. 20 of 2003 concerning the National Education System is: National Education functions to develop capabilities and shape dignified national character and civilization in order to educate the nation's life, aims to develop the potential of students to become human beings who believe and fear God Almighty, have noble character, healthy, knowledgeable, capable, creative, independent, and become citizens of a democratic and responsible country”. Morals come from the Arabic plural 'from the mufradat form "khuluqun" which means manners, temperament, behavior and character. Meanwhile, according to the term is knowledge that explains good and bad (right and wrong), regulates human interaction, and determines the ultimate goal of his business and work. ABSTRAK (INDONESIA) Pendidikan adalah upaya sadar dan terencana dalam proses pembimbingan dan pembelajaran bagi individu agar tumbuh berkembang menjadi manusia yang mandiri, bertanggung jawab, kreatif, berilmu, sehat dan berakhlak (berkarakter) mulia (UU No.20 tahun 2003). Sedangkan tujuan pendidikan dalam Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional adalah: Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Akhlak berasal dari bahasa Arab jama’ dari bentuk mufradatnya“khuluqun” yang berari budi pekerti, perangai, tingkah laku dan tabiat. Sedangkan menurut istilah adalah pengetahuan yang menjelaskan tentang baik dan buruk (benar dan salah), mengatur pergaulan manusia, dan menentukan tujuan akhir dari usaha dan pekerjaannya.
Charanjit Kaur Swaran Singh, Eng Tek Ong, Tarsame Singh Masa Singh
et al.
This study examined the test taking strategies of weak ESL students of an English language proficiency course. Test taking strategies are known as the methods that test takers use as an alternative aimed at attaining correct answers on a specified form of language assessment. The study adopted a qualitative study. The participants in this study were forty-four learners from the Bachelor of Arts Program. The learners were asked to think aloud while reading an assigned text to answer the questions. Four learners’ thinking aloud recordings were transcribed and analysed. Focus group interviews were carried out for triangulation purposes. Data collected were analysed manually. The ESL learners implemented many test taking strategies as they coped with the reading comprehension test. The findings of the study show how ESL students used cognitive, metacognitive, compensating, and social strategies. Participants expressed that understanding and reading the passage allowed them to draw conclusions better in answering the multiple choice questions. The findings revealed that they used a compensation strategy whereby they tried guessing the answers on a number of occasions. The findings of the study implicate teachers’ roles in L2 reading and also to guide the ESL learners in the process of answering reading passage and answer the comprehension questions.
Masyithoh Masyithoh, Abas Mansur Tamam, Wido Supraha
Remaja saat ini tengah mengalami pola hidup yang permissive (serba boleh), maka derdampak pada kebebasan remaja dalam memilih pergaulan. Banyak sisi negatif dari hal ini, yaitu ikhtilat, premanisme, narkoba, westernisasi. Sehingga sekarang ini banyak berlangsung kejadian-kejadian tindak kenakalan remaja. Bermacam-macam perbuatan negatif yang menyimpang dilakukan oleh remaja dan mereka mengira hal yang dilakukan adalah hal yang wajar dan biasa-biasa saja, bahkan ada yang menganggapnya sebagai sesuatu kebanggaan. Padahal, masyarakat beranggapan perilaku tersebut sebagai suatu sikap yang amat memprihatinkan bagi kalangan remaja di Indonesia.
Fokus masalah dalam penelitian ini adalah pengembangan program dakwah rohani Islam tingkat SMA/Sederajat. Pengembangan program ini difokuskan pada pemikiran Syed Muhammad Naquib al-Attas tentang dakwah pada remaja. dan program kegiatan rohis (Sun Three) di MAN 2 Kota Bogor. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kepustakaan (libraby reseach) serta dipadukan dengan penelitian lapangan (field research).
Hasil dari penelitian ini adalah pengembangan program dakwah rohani Islam yang dapat menjadi acuan di setiap SMA/Sederajat dalam melaksanakan kegiatan rohani Islam. Program-program ini terukur atas kecemasan Syed Muhammad Naquib al-Attas mengenai berkurangnya adab pada remaja, westernisasi, hingga krisis identitas. Sehingga peneliti menjadikan MAN 2 Bogor sebagai standar tersusunnya pengembangan program ini.
Pembelajaran pendidikan jasmani tidak dapat berjalan dengan baik jika tidak adanya guru, kurikulum, metode dan sarana prasarana yang dapat mendukung terlaksananya pembelajaran tersebut. Keberhasilan pembelajaran sangat ditentukan oleh beberapa factor yaitu salah satunya adalah guru yang secara langsung dapat berperan dalam tercapainya tujuan pendidikan di sekolah. Di masa covid 19 ini, tentunya pembelajaran tidak bisa dilaksanakan sebagaimana mestinya. Salah satu model pembelajaran yang tepat digunakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan pada masa saat ini yaitu dengan menerapkan model pembelajaran saintifik. Pada dasarnya model pembelajaran ini bukanlah hal yang baru, akan tetapi model pembelajaran menggunakan pendekatan ini jarang dilakukan oleh para guru pendidikan jasmani olahraga dan Kesehatan. Model pembelajaran saintifik ini memiliki ciri-ciri umum dalam kegiatan pembelajaran yaitu lebih mengedepankan proses pembelajaran dari pada hasilnya. Secara terminology pembelajaran dengan pendekatan saintifik adalah pembelajaran yang terdiri atas kegiatan yaitu dengan mengamati (untuk mengidentifikasi halhal yang ingin diketahui), merumuskan kegiatan pertanyaan, mencoba atau mengumpulkan informasi dengan berbagai teknik, mengasosiasi atau menganalisis informasi dan menarik kesimpulan serta mengomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Model pembelajaran berbasis pendekatan ilmiah, jika dilakukan dengan kaidah- kaidah yang benar, maka akan menciptakan siswa yang kreatif, inovatif, dan berpikir kritis serta peserta didik dapat belajar secara mandiri. Pada masa covid-19 ini, modul dengan model pendekatan saintifik sangatlah efektif digunakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan Kesehatan.
Kualifikasi Akademik merupakan salah satu faktor untuk menentukan keahlian seseorang dalam bidang tertentu. Begitu pula dengan linieritas baik studi maupun profesi menjadi tolok ukur akan pengetahuan mendalam maupun karir. Kebijakan tentang linieritas ijazah sudah sangat baik, hanya saja kebijakan tersebut mesti di kaji ulang dan dijelaskan kembali kepada para pendidik baik guru maupun dosen. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa kebijakan pemerintah tentang linieritas ijazah baik bagi guru maupun dosen dari segi implementasi maupun realisasi daripada tujuan linieritas ijazah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dalam bentuk studi pustaka dengan cara mengumpulkan informasi dari berbagai sumber. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kebijakan pemerintah sudah sangat baik dalam meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi akademik para pendidik, hanya saja masih menjadi momok yang sangat menakutkan bagi para pendidik.
The purpose of this study was to improve skills in forming reliefs from plasticine material in elementary schools using the direct learning model. This research is a research conducted using quantitative and qualitative approaches. The subject of the research was the teacher and fourth grade students of elementary school in the city of Padang. The results showed that an increase in skills formed a relief in the form of: the RPP assessment had increased from 84.71% to 94.44%. From the teacher aspect there was an increase from 76.56% to 95.31%, and the student aspect had increased from 70.31% to 90.62%. In the assessment of student skills improvement occurs from an average value of 70.76, increasing to 85.98.
Prepared to teach young children in a multi-ethnic and religious society like in Indonesia, the prospective preschool teachers should have strong belief and practice in social justice and multiculturalism. However, this quality is not easily achievable by prospective teachers from ethnic and religious majority group, like Indonesian Muslim prospective preschool teachers who may have limited awareness and exposure to multicultural diversity. This study identified some existing multicultural competences of the participants before designing a training model to prepare prospective preschool teachers, to develop their multicultural competence. Data for this study were derived from the questionnaire and interview which reveal awareness, knowledge, and skill dimensions of multicultural competence. Findings show that the majority of the participants have a high level of multicultural awareness and indicate a difference in multicultural competence among different levels of students. Based on these findings and expert judgments, the study designs a training model to develop prospective preschool teachers’ multicultural competence which has the following sequence: systematic reflection, Socratic dialog, simulation, field practice, and reflection. The study also provides some recommendations on the inclusion of multicultural content into intracurricular and/or extracurricular activities as well as on testing and analyzing the effectiveness of the hypothetical training model resulted from this study.