Los autores se proponen interpretar y evidenciar la identidad lingüística de los emigrantes ecuatorianos que se han dirigido a países de mayor desarrollo, en especial Estados Unidos, Canadá, España, Alemania y Gran Bretaña. Para ello, se fundamenta en obras testimoniales escritas por los protagonistas, cuyas publicaciones oscilan entre 1996 y 2015. Con la orientación de las teorías devenidas de las ciencias sociales y humanas, particularmente de la lingüística, luego de la aplicación de la metodología y técnicas propias de la investigación bibliográfico-documental, se concluye que existe una significativa representación de cuatro elementos vinculados con el idioma y dialecto empleado por los emigrantes mientras permanecen fuera del Ecuador: problemáticas que enfrentan los ecuatorianos por desconocimiento de la lengua utilizada en los países de llegada; estrategias de comunicación interpersonal empleadas por los emigrantes hasta adquirir nociones básicas del nuevo idioma; diferencias en el uso del español, entre ecuatorianos y peninsulares; y asimilación del habla española como estrategia de integración de los ecuatorianos en España.
American literature, Latin America. Spanish America
Silvana Espiga Dorado, María Laura Osta Vázquez, Facundo Álvarez Constantín
Esta entrevista realizada a la dra. Susana Sosenski trata sobre las reflexiones, los desafíos y los obstáculos que una investigadora de la infancia en América Latina puede enfrentar. Las interrogantes que ella misma se ha planteado desde su realidad han guiado toda su producción historiográfica, que nutre a historiadoras/es de América Latina y el mundo. Susana Sosenski, fundadora de la Red de Estudios de Historia de las Infancias en América Latina, nos cuenta cómo y cuándo fue fundada la REHIAL y los objetivos que ha perseguido desde sus inicios.
El objetivo del artículo consiste en presentar un análisis histórico de la labor diplomática de Girolamo Prigione en México y las redes que consolidó para, por un lado, convertirse en el interlocutor privilegiado con el gobierno (junto con un selecto grupo de obispos que configuraron el Club de Roma) y, por otro, para conducir el destino de la Iglesia en el país. Para ello, se abordará su trabajo desde la perspectiva de los grupos inclinados a la Teología de la Liberación que vieron en él una labor más política que pastoral. Este es el elemento original, pues se reconstruyen los hechos a partir de la experiencia de este sector del episcopado mexicano y se retoman las tensiones que el protagonismo del Club de Roma generó en el resto de la Conferencia del Episcopado, aspecto poco abordado en la historiografía existente.
Para cumplir con dicho propósito, se revisaron artículos publicados en la prensa nacional de la época, mismos que permiten conocer la postura de los actores al ocurrir los hechos; se realizaron entrevistas a personajes involucrados en el proceso; se consultaron documentos inéditos del Archivo Histórico del Arzobispado de México y se incluyó bibliografía especializada sobre el tema
Fabienne E. Andres, Tracey Thornborrow, Wienis N. Bowie
et al.
Abstract Background Body dissatisfaction (BD) is a growing concern in Latin America; reliable and culturally appropriate scales are necessary to support body image research in Spanish speaking Latin American countries. We sought to validate a Latin-American Spanish version of the Body Esteem Scale for Adolescents and Adults (BESAA; Mendelson et al. 2001). Methods The BESAA was translated, culturally adapted, and validated in a sample of adults in Colombia (N = 525, 65% women, M age 24.4, SD = 9.28). We assessed factor structure (using confirmatory factor analysis (CFA), exploratory factor analysis (EFA) and exploratory structural equation model (ESEM)), internal reliability (using Cronbach’s alpha and omega), validity (using the Body Appreciation Scale BAS and Sociocultural Attitudes Towards Appearance Questionnaire SATAQ), test–retest stability in a small subsample (N = 84, using Intraclass correlations ICC) and measurement invariance across gender. To evaluate the generalizability of the scale, we assessed reliability, validity, and factor structure in a second sample from rural Nicaragua (N = 102, 73% women, M age 22.2, SD = 4.72), and assessed measurement invariance across Nicaraguan and Colombian participants. Results The scale showed good internal reliability and validity in both samples, and there was evidence of adequate test–retest stability in the Colombian sample. EFA showed a three-factor structure with subscales we labelled ‘appearance-positive’, ‘appearance-negative’ and ‘weight’, that was confirmed using CFA and ESEM in the Colombian sample. Measurement invariance was confirmed across the Colombian and Nicaraguan samples, and across gender within the Colombian sample. Conclusion The Latin-American Spanish version of the BESAA (BESAA-LA) appears to be a psychometrically sound measure with good reliability, validity and invariance across gender and countries. These results support the use of this scale to measure body satisfaction/dissatisfaction in Latin American adult populations.
Este artículo analizará los principales argumentos desarrollados en las primeras discusiones que se realizaron sobre el voto de las mujeres en Brasil y Uruguay desde una perspectiva de género y de historias cruzadas. Se busca visibilizar las primeras discusiones latinoamericanas al respecto de los derechos políticos de las mujeres, así como comparar las distintas realidades y encontrar los puntos de conexión y de diferencias. Se rastrean algunos pensadores que influyeron sobre los diputados que presentaban y discutían los proyectos de ley. Las fuentes trabajadas son los Anales de la Constituyente de Brasil, de las Cortes en Portugal, de la Cámara de Diputados de Uruguay y las obras de autores positivistas que fueron citados por los propios parlamentarios. Los resultados de este análisis se expresan en el diálogo que los diputados hicieron con autores internacionales citados que influyeron en la clase política de ambos países. Identificar y analizar el argumento de la maternidad como condición fundamental para otorgar los derechos políticos fue uno de los aportes de este artículo.
RESUMEN: La novedad del fascismo y los cambios institucionales y políticos que se produjeron durante el régimen de Benito Mussolini (1922-1943) en Italia fueron seguidos con atención por los políticos, los empresarios y los intelectuales uruguayos desde fines de la década de 1920. Como veremos en el presente texto, en la década de 1930 tuvieron origen distintos partidos, agrupaciones y publicaciones periódicas que aparecieron en la escena pública proclamando la instauración de un régimen corporativo o, al menos, la concreción de alguna forma de representación corporativa.
The archaeological investigations carried out to the south-east of the forum of the Roman town of Baelo Claudia have uncovered a number of phases in the monumental sector indicating reform, abandonment and reoccupation between the 3rd and 6th centuries. The structures uncovered, along with numerous associated objects and materials (coins, ceramics, glass, metal, fauna, etc.) throw new light on the history and the condition of the site in late antiquity, which between the end of the 4th century and its final abandonment in the 6th century resembled that of a large village rather than a town.
Angelo Priori, Itamar Flávio da Silveira, Stéfani de Almeida Onesko
O objetivo deste texto é divulgar parte dos resultados do Projeto de Iniciação à Docência (Pibid) da área de história. O projeto está sendo desenvolvido em quatro escolas públicas do Núcleo Regional de Educação de Ivaiporã/PR, cidade que tem um campus da Universidade Estadual de Maringá (UEM). O estudo é mais um esforço para analisar a contribuição do Pibid na formação dos licenciandos do curso de História, bem como possibilitar a compreensão da fundamentação teórica, política e ideológica que está subjacente na legislação e nos conteúdos programáticos dos currículos escolares.
Latin America. Spanish America, Social sciences (General)
In Venezuela since the elaboration of the first textbooks in the nineteenth century until today, History’s teaching has been part of an important process including discussion and reflection about the contents and the adopted didactic strategies. This paper aims to review the fundamental aspects concerning the deficiencies and recurring problems in History’s teaching and to analize the tensions and conflicts brought about by study options and contents related to Venezuelan History in the textbooks, formulated and distributed by the actual Venezuelan government.
Latin America. Spanish America, French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature