Hasil untuk "Labor in politics. Political activity of the working class"

Cleberson Pinelli Ribeiro, Gercina Santana Novais

Este artigo analisa o documentário Vida Maria, explorando a interseção entre cultura, educação e realidade socioeconômica no contexto do sertão nordestino. O problema central abordado é como os elementos culturais presentes no curta-metragem influenciam as experiências e perspectivas dos personagens, em particular da protagonista Maria. Os objetivos incluem compreender a relação entre cultura escolar e desenvolvimento humano, bem como investigar como as condições de vida impactam a educação em contextos desfavorecidos. Predomina a metodologia qualitativa, com análise crítica do conteúdo do documentário à luz de Carlos Rodrigues Brandão. Os resultados destacam a estreita relação entre cultura, educação e oportunidades, evidenciando a importância da reflexão acerca das desigualdades presentes na sociedade. Concluiu-se, pois, que a educação e a cultura desempenham papéis fundamentais na formação das identidades e perspectivas dos indivíduos, ressaltando a necessidade de políticas educacionais inclusivas e igualitárias.

Jozil dos Santos, Ana Karyna de Lima Talarico

Este texto apresenta um relato de experiência acerca do projeto de extensão “Viva a vida, alegria, alegria”, que foi desenvolvido com um grupo de idosas no Centro de Convivência do Idoso no município de Naviraí, Mato Grosso do Sul. O objetivo geral do trabalho é apresentar o projeto de extensão, iniciado no ano de 2019, no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, campus Naviraí. O relato tem como objetivos específicos descrever os benefícios das danças circulares como atividades que buscam o bem-estar social, psicológico e físico das participantes; descrever de forma sucinta o projeto; e apresentar a ação da dança circular no desenvolvimento da socialização na vida das idosas. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, exploratória e documental.

Görkem Akgöz, Bridget Kenny

From the nineteenth century, when the new social question of women's factory labor came to preoccupy the (middle-class) public imagination, to the present times of globalized labor chains, discourses on gendered labor have been at once fluid and constitutive of labor hierarchies. These discourses and social relations affirm their centrality within processes of industrialization and workplace restructuring as well as in development policy, urban formation, and indeed, nation building. Depending on the political economy of the labor market, the images of laboring women accordingly oscillated between, for instance, helpless and exploited victims to national heroines in the service of developmental projects. At the same time, since the early nineteenth-century, the steadily accumulating social reform, labor inspection, or social scientific accounts of women's paid and unpaid labor testified to states’ and employers’ growing comfort with hiring what was and is still, in many ways, a cheap, easily exploitable category of workers, one whose profitability increased the more precarious their employment became. Such discourses and labor control practices were deeply racialized and classed. On the other side of the public imagination and employer's surveillance, women who engaged in paid work sometimes appropriated the discourses and reshaped the practices that were used to characterize their labor and judge their choices.

Mayra Varginha Viegas, Jeferson Miguel Melo Antunes, Ana Flávia Gomes de Faria et al.

O uso de mídias digitais na infância de forma precoce, prolongada e não supervisionada prejudica o desenvolvimento saudável das crianças. É importante realizar orientações adequadas e acessíveis sobre os riscos dessa exposição. Sendo assim, o presente trabalho tem por objetivo relatar as experiências de um projeto de extensão voltado à criação de um livro infantil sobre a segurança das crianças no meio digital. O trabalho é desenvolvido de forma multidisciplinar e tem como objetivo construir um livro infantil que seja capaz de promover segurança digital por meio de orientações para os pais e de ensino para as crianças, de forma lúdica. Para isso, os participantes pesquisaram, discutiram e adaptaram o conteúdo científico para uma forma acessível ao público-alvo. Percebemos que o trabalho multidisciplinar trouxe resultados positivos, pois maximizou a acessibilidade do conteúdo técnico e o seu potencial interativo ao utilizar recursos visuais. Os discentes puderam desenvolver habilidades de pesquisa, de escrita, de trabalho multidisciplinar e de conhecimentos específicos relacionados ao tema. Esperamos que a distribuição do livro promova conscientização sobre os riscos da exposição infantil às mídias digitais e sirva de ferramenta para a educação e a interação familiar.

Cássio Rodrigues Faria

Este artigo apresenta, de forma reflexiva e crítica, a interseccionalidade presente entre as temáticas gênero e raça. Dessa forma, partimos do pressuposto de que as escolas necessitam se ancorar na interseccionalidade como ferramenta analítica para dar sentido e consistência às práticas escolares e promover as discussões sobre gênero e raça de maneira interligada, propiciando, assim, um olhar panorâmico sobre temáticas que se apresentam como desafiadoras e, ao mesmo tempo, primordiais para o processo de ensino e aprendizagem. O estudo proposto se fundamenta na pesquisa bibliográfica de diferentes autores/as, como Akotirene (2019), Candau (2014), Collins e Bilge (2020), Connel e Pearse (2015), Grosfoguel (2009), Henrique (2002), hooks (2015), Louro (2014), Vianna (2020) e outros/as, buscando relacionar, dentro das pesquisas desses/as autores/as, o diálogo sobre os estudos de gênero, raça e interseccionalidade, de forma contextualizada com a educação. Diante do exposto, podemos concluir que a interseccionalidade entre gênero e raça são fecundas e (re)produzidas historicamente. Por esses motivos,  a escola precisa se aprofundar nas discussões sobre essas temáticas, de modo a garantir o desenvolvimento da cidadania e, consequentemente, a valorização da heterogeneidade e das diferenças presentes na escola e na sociedade contemporânea.

Raino Isto

AbstractAcross former Eastern Europe, the transition from state socialism toward neoliberal capitalism has been accompanied by a marked reduction in emphasis on working-class identities. Because of the centrality of class to socialist-era identity-construction projects, the recent and relatively sudden ascendancy of various forms of individualist, consumption-oriented subjectivity in postrevolutionary societies has produced conflicts that are often more visible than in societies where capitalism has been the accepted economic paradigm for much longer. This shift can be seen in the realm of art and visual culture: Images of the worker once dominated public spaces under state socialism, competing in number with representations of leaders and communist ideologues, but since 1989 they have often been vandalized, dismantled, or else relocated to decay in relative obscurity. Where new public images of the worker do appear in postsocialist neoliberal conditions, they frequently serve as nexuses of controversy, where generational and ideological conflicts regarding current labor conditions and the legacy of worker solidarity play out. The debates surrounding representations of workers in postsocialism are both part of a global history of postsocialist art and part of the history of labor and its relation to contemporary urban space. This article examines artistic representations of the worker sited in public space in postsocialist Albania, in order to map the political and artistic discourses that animate engagements with working-class identity in conditions of neoliberal social transformation.

Jussane Alexandre Risczik, Samara Cecilia Bolico Strassburg, Alessandra Vieira Fernandes

O Plantão Psicológico é uma modalidade clínica destinada à demanda psicológica emergencial. A fim de contribuir, de modo teórico e prático, esse estudo descreve e analisa o perfil de usuários/as atendidos no Plantão Psicológico e as demandas identificadas. Participaram da investigação 47 usuários/as atendidos/as por plantonistas entre uma a três sessões. Os dados foram coletados nas Fichas de Registros de Plantão de Atendimento Psicológico, sendo analisados via estatística descritiva. Evidenciamos que o gênero feminino foi o público atendido com predominância. A maioria do público atendido foi de adolescentes entre 12 e 18 anos de idade, em contraste ao grupo etário de 40 a 65 anos de idade, a minoria a buscar o serviço de plantão psicológico. Concernente às demandas identificadas, verificamos a predominância de conflitos familiares e depressão, seguidas das queixas de ideação e/ou tentativa de suicídio e ansiedade. Percebemos que os atendimentos possibilitaram o processo de ressignificação do sofrimento relatado pelos/as usuários/as, os/as quais expressaram sua relevância no momento vivenciado por eles/as, por promover novas perspectivas, autoconhecimento e desmistificação do atendimento psicológico.

Elivaldo Serrão Custódio, Piedade Lino Videira, Fábio José do Espírito Santo Souza et al.

Neste artigo, abordaremos a benzeção, uma prática comum na Amazônia e em várias comunidades tradicionais do Estado do Amapá. As mulheres denominadas benzendeiras/curandeiras e/ou parteiras exercem um papel sociocultural e espiritual fundamental em suas comunidades. O presente texto trata-se de um trabalho reflexivo de cunho qualitativo que utilizou a pesquisa bibliográfica, a análise documental, a observação direta e a entrevista como forma de investigação. A pesquisa revelou que o conhecimento das benzendeiras/curandeiras e parteiras está ameaçado de extinção no Amapá porque as gerações atuais não demonstram interesse em aprender essa prática de cura. Outra ameaça consiste na mudança de religião de algumas dessas mulheres e/ou familiares que, ao ingressarem nas igrejas evangélicas neopentecostais, abandonam seu ofício/dom espiritual por ser considerado prática demoníaca nesses ambientes.

Alexandre José Molina

Texto de apresentação do v. 18 n. 1 da Revista de Educação Popular

Fernanda dos Santos Paulo

A trajetória teórico-prática de Beisiegel revela a educação popular presente na Universidade, simbolizando um pensamento político-pedagógico engajado. Assim como Paulo Freire, seu contemporâneo no campo da educação, Beisiegel é considerado um representante da educação popular no Brasil. Seus estudos e pesquisas descortinam a dicotomia entre Universidade e educação popular, principalmente a partir da sua experiência de docente-pesquisador. Isso pode ser percebido na entrevista realizada pela autora, no ano de 2016, com Beisiegel e nos seus livros e artigos. Além desses materiais, utilizamos o Currículo Lattes como fonte de pesquisa. Para este trabalho, tomamos como fio condutor as relações entre educação popular e Universidade.

Luca Falciola

By the mid-1970s, Jerry Rubin—icon of American radicalism and cofounder of the Yippies, who campaigned in 1968 to elect a pig as president of the United States and appeared before the House Un-American Activities Committee dressed in an eighteenth-century Revolutionary War uniform—had transformed himself from protester to successful businessman. He launched a new career on Wall Street as a stockbroker, became known for his promotion of “networking,” bringing together yuppies at parties in Manhattan, and was an early investor in Apple Computer. For a long time, both in public memory and in many historical accounts, Rubin's conversion embodied the path of an entire generation of leftists who hastily shifted from the ideological craze of 1968–1970 to the disillusionment of the so-called “me decade.”

Tracy Y. Zhang

AbstractSince the mid-1980s, North American circus shows have imported jaw-dropping acrobatic acts from the People's Republic of China. This article examines the shifting politics of body and labor that facilitate the international recruitment of Chinese acrobats. Drawing on oral history interviews and archival materials, this study analyzes how a socialist labor hierarchy and ideas of ownership shape acrobats’ relationships with the Chinese state. Since the 1980s, these politics of labor and body have shifted in accordance with the accelerated commercialization of acrobatics, facilitating the international export of acrobats’ labor. This historical investigation sheds light on an overlooked chapter in the history of temporary foreign workers.

Janaina Aparecida Tintori, Luciana Falcão da Cruz, Cristiane Paulin Simon et al.

Este relato de experiência objetivou conhecer a utilização, as orientações e o nível de conhecimento sobre métodos contraceptivos das mulheres atendidas pela equipe Estratégia Saúde da Família (ESF). A identificação das necessidades em saúde seguiu as etapas: levantamento de problemas de saúde da microrregião; sistematização das informações coletadas; discussão com docente e equipe de saúde; definição da questão de saúde a ser abordada; definição da população-alvo e metodologia de trabalho. Para isso, optou-se pela abordagem dialógica individual e pela técnica de exposição dialogada com apoio de materiais ilustrativos e educativos durante visitas familiares. Participaram das atividades 20 mulheres, que fizeram seus relatos sobre o uso de pílulas hormonais e de preservativo, mesmo com dificuldades e desconhecimento acerca da utilização eficaz de tais métodos. Ao final da experiência discente foi possível vislumbrar a necessidade de educação em saúde com foco na promoção da autonomia e na redução das desigualdades de gênero.Â

Cristina Berger Fadel, Eunice Kuhn, Leomar Emanuel Almeida Mecca et al.

O projeto extensionista "Nós na rede: contribuições da Odontologia para educação, prevenção e manutenção da saúde" visa o acolhimento das demandas educativas, preventivas e curativas em saúde bucal da comunidade acadêmica da Universidade Estadual de Ponta Grossa, bem como à prevenção e à educação em saúde bucal coletiva destinada à comunidade externa em geral. O objetivo deste trabalho é expor os resultados de seu primeiro ano de implantação. As informações coletadas mostraram uma forte interação entre universidade e comunidade externa, por meio do desenvolvimento de parcerias institucionais (n=8), e também o acolhimento de necessidades em saúde bucal da comunidade acadêmica (n=60). Conclui-se que o presente projeto consiste em uma atividade extensionista eficiente e resolutiva, capaz de provocar rica experiência para todos os envolvidos.

Adrián Celentano

El artículo se concentra en dos revistas culturales centrales de la “nueva izquierda intelectual” argentina, Los Libros (1969-1976) y Cristianismo y Revolución (1967-1971). Analiza las interpretaciones y líneas políticas que ellas difundieron durante la secuencia política que se extiende entre la insurrección obrero-estudiantil del Cordobazo (1969) y la del Viborazo (1971). Para ello el artículo atiende a tres cuestiones en las que se advierten las diferencias entre la matriz marxista insurreccional con la que simpatiza Los Libros y la matriz peronista combativa difundida por Cristianismo y Revolución: la cuestión de la “vía” para alcanzar el objetivo revolucionario, la cuestión de la relación de los grupos intelectuales con las clases obreras insurreccionadas y la cuestión de la emergencia del clasismo obrero.

Xavier Domènech Sampere

“That the number of our Members be unlimited” … Today we might pass over such a rule as a commonplace: and yet it is one of the hinges upon which history turns. It signified the end to any notion of exclusiveness, of politics as the preserve of any hereditary elite or property Group … To throw open the doors to propaganda and agitation in this “unlimited” way implied a new notion of democracy, which cast aside ancient inhibitions and trusted to self-activating and self-organising processes among the common people.E.P. Thompson, The Making of the English Working Class The decline of labor history in the research agenda of senior Spanish scholars matches the surprising interest in it of young researchers as indicated by the opening of new lines of research and the explosion of studies on other social movements that also have a strong class character in their origins. Moreover, despite the progressive decline of published academic research on the quintessential social movement, the truth is that its history is still crucial for understanding the political and social dynamics of the late Franco regime and the first years of democracy for at least two reasons.

Marcelle Aparecida de Barros Junqueira, Maria José Nunes, Frank José Silveira Miranda et al.

Atualmente, o uso de álcool apresenta enormes impactos sociais, físicos e mentais, a ponto de ser considerado, pela Organização Mundial de Saúde (OMS), um problema de saúde pública. Estudos epidemiológicos apontam que o consumo de álcool vem acontecendo em idade cada vez mais precoce, inclusive no Brasil. Assim, este relato visa descrever ações de um projeto que visou desenvolver ações preventivas ao uso abusivo de álcool por estudantes de uma escola pública no município de Uberlândia/MG. As estratégias de atuação foram oficinas educativas, detecção do consumo de álcool problemático, intervenção em casos detectados como uso nocivo e encaminhamento de casos mais graves. Observou-se que a escola é um terreno fértil para ações de prevenção ao uso abusivo de álcool.

Roseli Fernandes Lins Caldas, Jan Carlo Morais Oliveira Bertassoni Delorenzi, Sheila Carla Souza et al.

Este texto apresenta a implantação, a evolução e a consolidação do programa de extensão MackVIDA, do Decanato de Extensão da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM), que, atualmente, contempla tanto comunidade interna quanto externa da Universidade, com a proposta de promover ações de prevenção e valorização da vida, considerando a importância do desenvolvimento integral do ser humano. Assim, o objetivo do presente texto é divulgar as principais ações desenvolvidas pelo MackVIDA na última década e apresentar os doze projetos de extensão universitária que se consolidaram a partir de experiências, observações, registros e coleta de dados que agregaram um caráter empírico satisfatório, efetivando-se a consolidação dos projetos de extensão que funcionam regularmente nesta Instituição. Finaliza-se com a certeza dos benefícios oriundos da extensão universitária para a comunidade de uma forma geral, reiterando-se que a Universidade necessita cumprir seu papel político e social alicerçada no tripé ensino-pesquisa-extensão já proclamado pelas lideranças governamentais ligadas à área da educação.

April Merleaux

AbstractThis article contends that the chronology of popular and legislative movements for restrictive tariffs and immigration exclusion in the United States ran parallel courses between 1898 and the 1930. Those who spoke for and against such policies did so using the rhetoric of race, labor, and empire. The article analyzes the career of Nevada Senator Francis G. Newlands in order to show how the sugar industry and Asian immigration were intrinsic to debates over imperial policy between 1898 and the First World War. The article then describes policy changes during the First World War. The war set the stage for renewed debates over immigration and the sugar trade in the 1920s as the newly formed Tariff Commission attempted to grapple with an oversupplied world sugar market. Their work ultimately reinforced the old associations among race, labor, and trade policy and did little to improve the global sugar crisis.