Hasil untuk "Vocational guidance. Career development"

Evelyn Yirlana Vargas-Hernández, Kattia Salas-Pérez

La Jornada Académica en Orientación UNA oportunidad: perspectivas vocacionales (JAO-UNA) tuvo como objetivo primordial fortalecer nuevas formas de abordar la orientación vocacional, y ofreció estrategias innovadoras para afrontar los desafíos en diversos contextos laborales. El evento empleó una metodología participativa que incluyó conferencias, charlas, talleres y actividades de trabajo en equipo, lo que promovió la interacción y el intercambio de conocimientos entre las personas asistentes, tanto de forma presencial como por entornos virtuales, para facilitar un enfoque dinámico y accesible que asegurara una participación diversa a nivel nacional debido a la combinación de la modalidad semipresencial. Se contó con la participación de destacadas personas profesionales de la Orientación (tanto nacionales como internacionales), así como de otras disciplinas, quienes abordaron temas esenciales como la actualización teórica, la empleabilidad, los contextos emergentes y el uso de tecnologías en el ámbito de la orientación vocacional. Como resultado, se logró potenciar las habilidades y conocimientos de las personas participantes, al brindarles herramientas prácticas para enfrentar los retos actuales en sus respectivos campos laborales. Las conclusiones obtenidas subrayan el impacto positivo de este tipo de eventos en el desarrollo y fortalecimiento de la disciplina orientadora; ya que fomenta la actualización integral y contemporánea acerca de la orientación vocacional en Costa Rica, aborda teorías y enfoques claves, asume una perspectiva crítica de su aplicación en el contexto nacional y profundiza en el desarrollo de la Orientación para el cumplimento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la UNESCO.

Prima Harsi Kantun Lestari, Dewi Arum Widhiyanti Metra Putri, Ni Ketut Suarni et al.

The selection of vocational subjects for students with hearing disabilities should ideally be aligned with their individual interests, potentials, and personality types, as proposed in John Holland’s career theory. However, in practice, many students end up choosing subjects that do not match their personal characteristics due to limited access to structured and informative career guidance services. This study aims to develop and evaluate the effectiveness of a career counseling model based on Holland’s theory, integrated with digital media, in improving the alignment of vocational subject choices among students with hearing disabilities. This Research and Development (R&D) study employed the ADDIE development model and involved five students with hearing disabilities as trial participants. The research instruments included content validation questionnaires, practicality assessments, and evaluations of the appropriateness of vocational subject choices, all of which underwent validity and reliability testing. Data analysis was conducted using the Lawshe validity index (CVR and CVI), descriptive quantitative analysis, N-Gain test, and the Wilcoxon signed-rank test. The results showed that the counseling model had high content validity (CVI = 1), was highly practical (average practicality score of 97.91%), and was significantly effective in improving the appropriateness of vocational subject choices, as evidenced by a high N-Gain score and statistically significant Wilcoxon test results. These findings suggest that integrating digital media with Holland-based counseling is an innovative, effective, and inclusive strategy to support accurate career decision-making among students with hearing disabilities.

Editorial Office

سحر میرشاه نسب, معصومه عارف

هدف: تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر شخصیت پویا بر رفتار کاری پویا با تاکید بر نقش واسطه گری رضایت شغلی و خودکارآمدی وسعت نقش کارکنان انجام گرفت. روش: تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا توصیفی- همبستگی است. جامعه ی آماری پژوهش کلیه کارکنان یکی از شرکت های قطعه ساز گروه صنعتی ایرانخودرو به تعداد 360 نفر بوده اند که از این تعداد 186نفر بعنوان نمونه ی آماری به روش غیراحتمالی در دسترس بدست آمده است. ابزار مورد استفاده پرسشنامه بود که به منظور تعیین روایی از روایی صوری استفاده شد و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تایید گردید. برای تحلیل داده های این پژوهش از نرم افزار spss و نرم افزار پی ال اس استفاده شده است. یافته ها: نتایج تحقیق شخصیت پویا را عامل بروز رفتار کاری پویا با تاکید بر رضایت شغلی و خودکارآمدی وسعت نقش در کارکنان تایید نمود. نتیجه گیری: یافته ها بیانگر نقش مهم شخصیت پویا در بروز رفتار کاری پویا با تاکید بر رضایت شغلی و خودکارآمدی وسعت نقش است. بعبارتی شخصیت پویا هم به طور مستقیم و هم از طریق رضایت شغلی و خودکارآمدی وسعت نقش منجر به بروز رفتار کاری پویا می شود.

سوزان زنداذر, کورش رضائی مقدم, مهسا فاطمی

خدمات و امکانات متنوعی شامل تخصیص فضای اداری و دفتری، انواع خدمات آموزشی و مشاوره‌ای و تسهیلات مالی و غیره به شرکت‌های ‌دانش‌بنیان از طریق پارک‌های علم‌ و ‌فناوری و مراکز رشد، برای حمایت و کمک به رشد، توسعه و بلوغ این شرکت‌ها ارائه می‌گردد. هدف این مقاله، شناسایی و تحلیل مزایای استقرار شرکت‌های دانش‌بنیان در مراکز ‌‌‌‌رشدِ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌پارک علم و فناوری از دیدگاه مدیران و مسئولان پارک و مراکز رشد و شرکت‌های مذکور است. روش این پژوهش کیفی و از نوع مطالعه چند‌موردی بود. داده‌ها، از طریق مصاحبه با 17 نفر از مدیران پارک علم و فناوری، مراکز رشد و مدیران شرکت‌های دانش‌بنیان مستقر در مراکز ‌‌‌رشد ِ‌‌پارک علم و فناوری فارس جمع‌آوری شد. از نرم افزارMAXQDA2020 برای کدگذاری و تحلیل داده‌ها استفاده شد. طبق نتایج، برخورداری از امکانات و خدمات متنوع، امنیت و حفاظت‌ فیزیکی، اعتبارات، تعامل و هم‌افزایی و اشتغال و کارآفرینی از مزایای عمده‌ای است که شرکت‌های دانش‌بنیان به‌ واسطه استقرارشان در فضای مراکز‌ رشدِ‌ پارک علم و فناوری از آن بهره‌مند هستند. مقایسه دیدگاه دو گروه مدیران پارک و مراکز رشد و شرکت‌ها نشان داد که عواملی مانند وام، آموزش و تعامل و هم‌افزایی از دیدگاه مدیران پارک و مراکز رشد‌ پارک به ترتیب دارای درجه اهمیت بیشتری بودند، اما به اعتقاد مدیران شرکت‌های دانش‌بنیان، جلب اعتبار اجتماعی، آموزش و وام به‌ترتیب از اولویت بالاتری برخوردار بودند. شناسایی و توجه به عواملی که برای شرکت‌ها، اهمیت بالاتری دارند، می‌تواند به برنامه‌ریزی هرچه صحیح‌تر مدیران پارک و مراکز رشد و رضایت بیشتر اعضای شرکت‌ها بیانجامد.

Boitumelo M. Diale, Anthony Brown, Obakeng Kagola

N/A

Marie Skarbø Sorgendal, Nina Petersen Reed

Unemployed individuals with health problems may need extensive work counselling to return to work. Narrative meaning-making processes provide possibilities for healing and change; however, we do not know enough about how such processes unfold throughout work counselling. The aim of this study is to explore how individuals construct meaning concerning their situation through their meetings with work counsellors. We sought to create in-depth knowledge according to this aim through a narrative qualitative case study design. We created data through a narrative interview with “Erin”, who shared her story about being mentally ill, unemployed, and engaging in work counselling in the Norwegian Labour and Welfare Administration. Data were analysed through a narrative approach. Our main finding is that through seemingly small and mundane interactions, work counsellors may have an important impact on individuals’ meaning-making processes. Our findings show how this impact might be quite hidden, both positive and negative. We discuss how our findings and interpretations may inform our understanding of what it may be like to be sick and unemployed. Further, we discuss how a narrative perspective can be useful in work counselling for people with sickness or disabilities and what implications our findings may have for practice. Abstrakt Arbeidsledige med helseproblemer kan ha behov for omfattende arbeidsveiledning for å komme tilbake i arbeid. Narrative meningsskapende prosesser gir muligheter for helbredelse og endring, men vi vet ikke nok om hvordan slike meningsskapende prosesser utspiller seg i arbeidsveiledning. Målet med denne studien har vært å utforske hvordan individer konstruerer mening om egen situasjon gjennom møter med arbeidsveiledere. Vi søkte å skape dybdekunnskap i henhold til dette målet gjennom et narrativt kvalitativt casestudiedesign. Data ble skapt gjennom et narrativt intervju med “Erin” som delte sin historie om å være psykisk syk, arbeidsledig og engasjere seg i arbeidsveiledning i NAV. Data ble analysert gjennom en narrativ tilnærming. Vårt hovedfunn er at gjennom tilsynelatende små og dagligdagse interaksjoner kan arbeidsveiledere ha stor betydning for enkeltpersoners narrative meningsskapende prosesser. Våre funn viser hvordan denne påvirkningen kan være skjult, og både positiv og negativ. Vi diskuterer hvordan våre funn og tolkninger kan utdype vår forståelse av hvordan det kan være å være syk og arbeidsledig. Videre diskuterer vi hvordan et narrativt perspektiv kan være nyttig i arbeidsveiledning for personer med sykdom eller funksjonsnedsettelse, og hvilke implikasjoner våre funn kan ha for praksis.

Gretchen A. Dietz, Randy D. Brown, Elliot P. Douglas et al.

Background: This paper focuses on the manifestation of racism within the computer and information technology (IT) sector of engineering. The IT sector lacks diversity and a welcoming environment, particularly for women and People of Color. Thus, this paper serves as a case study to interrogate the culture of engineering workplaces. This paper focuses on the narrative of Ben, a Black engineer, as he navigates his engineering workplaces. Purpose: his paper contributes to the literature on justice and equity in engineering, specifically the experiences of a Black engineer. We examine how workplace cultures affect the extent to which Ben can authentically be himself as both a Black man and an engineer and how racism manifests within the workplace. We also aim to provide guidance to other researchers on qualitative data analysis through our detailed presentation of the results. Method: This paper presents a narrative analysis of experiences shared by Ben, a Black engineer. Specifically, he was interviewed about his workplace experiences. Interviews were read through the lenses of racial and vocational identity development, in/authenticity, and the manifestation of racist ideas. Results: We explicitly identified how racism manifested throughout engineering workplaces through Ben’s narrative. Early in his career, Ben was inauthentic to his personal identity and conformed to the normalized workplace culture, but he established his authenticity and racial identity as he matured as a professional. Conclusions: Ben’s experiences illuminate how pathways through engineering and engineering workplaces are built on white normative expectations.

سید ناصر مقدس نیکو, هادی ثنایی پور, روح اله سمیعی et al.

هدف اصلی این تحقیق ارزیابی قابلیت‌های کارآفرینانه در بین مالکان کسب‌وکارهای خانوادگی است با سابقه فعالیت در بازار بین‌المللی است .جامعه آماری عبارت است از کلیه سازندگان و انبوه‌سازان صنعت ساختمان در استان تهران دارای کسب‌و‌کارهای خانوادگی فعال در سطح بین‌المللی، که از بین آنها 70 نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار تحقیق، پرسش‌نامه استاندارد سنجش ویژگی‌های شخصیتی کارآفرینان ایرانی کردنائیج و همکاران (1386) با 95 گویه و در مقیاس لیکرت بود. محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای مؤلفه-های مورد استفاده در پرسشنامه تحقیق نشانگر سطح قابل قبول پایایی ابزار تحقیق بود. تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS26 انجام شد. یافته‌ها نشان ‌داد که پاسخگویان این تحقیق به علت سابقه سنی، همچنین سابقه کار و فعالیت در بازار بین‌الملل و سطح تحصیلات بالا، در سطح مطلوبی از قابلیت کارآفرینی به ویژه در زمینه مرکز کنترل درونی، نیاز به موفقیت بیشتر، ریسک‌پذیری متعادل و سلاست فکری قرار دارند. از طرفی، نتایج نشان داد که سطح برخورداری پاسخگویان از مؤلفه‌های چالش‌طلبی، رویاپردازی و عملگرایی در کمترین حد نسبت به بقیه قرار داشته است. به ‏طور کلی نتایج نشان داد که وضعیت کلی قابلیت کارآفرینانه 86/32 درصد پاسخگویان در سطح مطلوب می‌باشد. این نتایج بیانگر اهمیت برخورداری از قابلیت‌های کارآفرینانه در سطح مطلوب برای مالکان کسب-وکارهای خانوادگی است که لازم است در برنامه‌های وزات‌خانه‌های متولی توسعه کسب‌وکار، ارائه آموزش مرتبط مورد توجه قرار گیرد.

جواد قاسمی, علیرضا توکلی

یکی از موضوعات مهم در برنامه‌های ترویجی، ارزیابی اثربخشی است. بر این اساس، به‌منظور ارزیابی اثربخشی سایت‌های جامع الگویی طرح احیای اراضی استان‌های خوزستان و ایلام، از الگوی ارزیابی اثربخشی کریک پاتریک طی دو سال استفاده شد. جامعه آماری شامل اعضای این سایت‌ها (5000N= ) بودند که 453 نفر از آنها با استفاده از جدول نمونه‌گیری کرجسی و مورگان و روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها در سطوح اول (واکنش) و سوم (رفتار) پرسشنامه و در سطح دوم (یادگیری) آزمون بود. سنجش روایی صوری پرسشنامه‌ها، از طریق پانل متخصصان انجام و قابلیت پایایی پرسشنامه‌ها نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تایید شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS22 انجام شد. یافته‌های تحقیق در «سطح واکنش» نشان داد که رضایت پاسخگویان از بعد مدرس بالاتر از ابعاد سازماندهی و محتوا بود. همچنین، بیشترین رضایت در این مرحله مربوط به سایت‌های دامی و کمترین میزان مربوط به سایت‌های نخیلات بود. نتایج حاصل از سنجش «سطح یادگیری» نشان داد که تفاوت نمره بهره‌برداران در دو مرحله پیش‌آزمون و پس‌آزمون دارای تفاوت معنی‌دار بود و نمره پس آزمون بیش از دو برابر نمره پیش آزمون بود. سنجش «سطح رفتار» بهره‌برداران نیز نشان داد که تکنیک‌های ارائه شده در زمینه «تغذیه» قابلیت استفاده بیشتری داشته است. همچنین، میزان رضایت پاسخگویان از آموزش‌های ارائه شده در سایت‌های نخیلات پایین‌تر از سایر سایت‌ها بود. بهطور کلی، میزان رضایت بهره‌برداران از فعالیت‌های ترویجی، مطلوب و میزان دانش و مهارت آنها پس از اجرای دوره‌ها به شکل قابل توجهی ارتقا یافته بود.

Yulianto Santoso

This paper aims to explain the results of research on teacher career guidance conducted by the principal of vocational school. As for the indicators are 1) providing motivation 2) implementing job rotation 3) opportunity to participate in training/upgrading 4) opportunity to continue education. The study population numbered 75 teachers at Sekolah Menengah Kejuruan 3 Padang. Samples were taken using stratified random sampling technique, so that a sample of 54 respondents were obtained. The research instrument used in the form of a questionnaire compiled in the form of a Likert Scale model and tested for validity using the formula of the hierarchical correlation and reliability test using the alpha formula. The index of validity and reliability is significant at 95% confidence level. Analysis of data research using the average formula. The results of data analysis of the research show that the average teacher career guidance by the principal with a score of 3.50, which means that it is in the category quite good. With this it can be concluded that career guidance by the principal is still not optimal yet. So it needs a more effort from the principal so that the teacher's career guidance takes place as expected.

نسرین رضایی, محمد قمری, سعیده بزازیان et al.

چکیده هدف این پژوهش بررسی نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی در رابطه ویژگی­های شخصیتی و سبک­های مقابله­ ای بود. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری،کلیه رانندگان مرد اتوبوس­ های بین شهری پایانه ­های شهر تهران بود. از جامعه مورد نظر نمونه­ای به حجم 210 نفر با روش نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای چند مرحله­ای انتخاب شدند و به سه پرسشنامه سبک­های مقابله­ ای (اندلر و پارکر، 1990)،پرسشنامه ویژگی­های شخصیتی نئو(کاستا و مک کری، 1992)،پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی(دنیس و وندورال، 2010)پاسخ دادند. تحلیل داده­ ها و ارزیابی الگوی پیشنهادی با استفاده از الگویابی معادلات ساختاری (SEM) بر اساس نرم افزار Amos-21 و SPSS-19 انجام شد. نتایج نشان داد بین ویژگی­ شخصیتی روان رنجورخویی با سبک مقابله ای  مساله ­مدار رابطه منفی و با سبک مقابله ­ای هیجان مدار و اجتنابی  رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (05/0>p).  بین ویژگی ­های­­ شخصیتی برونگرایی، سازگاری، وظیفه­ شناسی با سبک مقابله ای مساله­ مدار رابطه مثبت و با سبک مقابله ­ای  هیجان مدار و اجتنابی رابطه منفی و معنادار وجود دارد (05/0>p). اما بین ویژگی شخصیتی گشودگی در برابر تجربه با سبک­ های مقابله ­ای رابطه معناداری یافت نشد. همچنین، روان­رنجورخویی، برون­گرایی و وظیفه­ شناسی اثر غیرمستقیم بر سبک مقابله­ ای مساله­ مدار از طریق انعطاف­ پذیری شناختی دارند (05/0>p). ویژگی­های شخصیتی روان رنجورخویی و وظیفه­ شناسی اثر غیرمستقیم بر سبک مقابله ­ای هیجان­ مدار از طریق انعطاف ­پذیری شناختی دارند (05/0>p).).اثرات غیر مستقیم ویژگی­های شخصیتی بر سبک مقابله ای اجتنابی از طریق انعطاف­ پذیری شناختی رد شد (05/0<p).در کل می­توان گفت ویژگی­های شخصیتی روان رنجورخویی، برونگرایی و وظیفه­شناسی از طریق انعطاف­ پذیری شناختی بر سبک­ های مقابله­ ای مساله­ مدار و هیجان ­مدار تاثیر می­گذارند.

سمانه کارگریان, علی شائمی برزکی, هادی تیموری

هدف: هدف کلی این پژوهش طراحی مدل راهبردی جبران خدمات شاغلین شرکت برق منطقه­ای استان یزد می­باشد.روش: در این پژوهش برای گردآوری داده­های کیفی با 15 نفر از  مدیران سطوح مختلف و کارکنان شرکت برق منطقه­ای استان یزد، مصاحبه صورت گرفته و جهت تجزیه و تحلیل داده­ها از گراندد تئوری استفاده شده است. برای ارزیابی روایی پرسشنامه از ضریب نسبی روایی و شاخص روایی و برای ارزیابی پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است.یافته­ها: نتایج به دست آمده از پژوهش نشان از آن دارد که درنظر گرفتن ابعاد مادی و غیرمادی جبران خدمات به صورت همزمان از نکات مهمی است که باید مدیران و مسئولان به آن توجه داشته باشند.نتایج: برای بهره­مندی از مزایای نظام جبران خدمات توجه به نیازهای کارکنان و مشارکت آن­ها در طراحی نظام جبران خدمات و همچنین به روز رسانی نظام جبران خدمات با توجه به اقتضائات، بسیار حائز اهمیت است. در این میان هیات مدیره نیز از طریق تصویب دستورالعمل­ها نقش بسزایی در کارآمدی و اثربخشی جبران خدمات کارکنان بر عهده دارد.

Francis Milot-Lapointe, Réginald Savard, Yann Le Corff

Peter McIlveen, Nicole McDonald

کلثوم حمیدی, جعفر یعقوبی, محسن احدنژاد روشتی

افزایش اشتغال و کاهش بیکاری به عنوان یکی از شاخص‌های توسعه‌یافتگی جوامع محسوب می‌شود. با توجه به رشد جمعیت شهرهای جهان و افزایش تقاضا برای غذا و شغل، کشاورزی شهری می‌تواند یکی از راهبردهای مهم برای پاسخ به این تقاضا باشد. هدف از این تحقیق، بررسی نقش کشاورزی شهری در اشتغال و کارآفرینی در کشورهای مختلف جهان بود. از نظر روش‌شناسی، این تحقیق از نوع مطالعات علمی- مروری می‌باشد و از روش مطالعه اسنادی و کتابخانه‌ای عمیق استفاده شده است. بررسی‌ها نشان داد، علیرغم وجود محدودیت‌ها و حمایت‌های ناچیز، فعالیت‌های کشاورزی شهری، سهم قابل‌توجهی از اشتغال و تولید محصولات کشاورزی در کشورهای مختلف جهان را به خود اختصاص داده است. طبق نتایج، کشاورزی شهری دارای ظرفیتی است که می‌تواند طیف وسیعی از فرصت-های اشتغال کارآفرینانه در بخش تولید و خدمات کشاورزی در شهر را برای جوانان جویای کار به‌ویژه فارغ‌التحصیلان کشاورزی دارای ایده‌های نو تأمین کند. همچنین یکی از مهم‌ترین انگیزه‌های کشاورزان شهری در کشورهای درحال‌توسعه از جمله ایران تأمین غذای باکیفیت و کسب درآمد پایدار با انگیزه‌های کارآفرینانه است، لذا کشاورزی شهری در کشور ایران که بیکاری جوانان یکی از چالش‌های اصلی است، می‌تواند به عنوان راهکاری برای اشتغال مولد جوانان و فارغ‌التحصیلان کشاورزی مورد توجه متولیان اشتغال و توسعه قرار بگیرد.

فرحناز رستمی قبادی, تهمینه احسانی فر

گردشگری روستایی امروزه یکی از بخش‌های مهم فعالیت‌های اقتصادی محسوب می‌گردد.گردشگری روستایی می‌تواند فرصت‌ها و امکاناتی را به ویژه برای اشتغال و درآمد روستایی ایجاد کند و زمینه توسعه کسب وکارهای کوچک و کارآفرینی را فراهم سازد. لذا هدف اصلی این پژوهش کاربردی، بررسی پیش‌ران‌های توسعه کارآفرینی گردشگری روستایی در روستاهای هدف گردشگری استان کرمانشاه می‌باشد. برای اجرای این پژوهش از روش تحقیق کیفی استفاده شد. جامعه بخش کیفی این پژوهش را کارشناسان و متخصصان حوزه گردشگری استان کرمانشاه که تعداد آن‌ها 15 نفر بود، تشکیل دادند. محقق به منظور شناسایی و اولویت بندی پیش‌ران‌های کارآفرینی گردشگری روستایی به مصاحبه با این افراد پرداخت. روایی و پایایی اطلاعات بدست آمده در بخش کیفی با روش مثلث سازی تایید شد. بر اساس نتایج، از دیدگاه کارشناسان و متخصصان و پیش‌ران‌های توسعه کارآفرینی گردشگری روستایی استان کرمانشاه از دیدگاه آن‌ها شامل گروه‌های پشتیبان و فرصت‌های منطقه‌ای و بسترهای مناسب می‌شود. در پایان باید گفت که با غلبه بر چالش‌های موجود و تقویت پیشران ها می‌توان به توسعه‌ی کارآفرینی گردشگری روستایی در روستاهای هدف گردشگری استان کرمانشاه کمک کرد.

بیژن رضایی, نادر نادری, سحر رستمی

کارآفرینی سبز شکلی نو از ایجاد کسب و کار است که با نیازهای شرکت برای سودآوری و توسعه با در نظر گرفتن ابعاد زیست‌محیطی تطابق دارد و از ارزش‌های زیست‌محیطی به عنوان جزء اصلی هویت خود استقبال می‌کنند و به آن به عنوان مزیت رقابتی شرکت خود در بازار می‌نگرند. بعد از مواجه شدن با اثرات زیست‌محیطی، اجتماعی و اقتصادی کشاورزی صنعتی؛ تولید مواد غذایی پایدار و سالم بیش از هر زمانی حیاتی به نظر می‌رسد چرا که دسترسی به مقدار کافی مواد غذایی و سلامت تغذیه‌ای از محورهای اساسی توسعه به‌شمار می‌آید. لذا مطالعه مروری حاضر برگرفته از یک مرور ادبیاتی گسترده در متون موجود و کارهای علمی انجام شده در حوزه کارآفرینی سبز، به بررسی ضرورت توسعه کارآفرینی سبز در بخش کشاورزی پرداخته است. با بررسی و تحلیل مطالب می‌توان کارآفرینی سبز را به عنوان راهبردی اثربخش برای توسعه اقتصادی- اجتماعی کشورها محسوب کرد که با توسعه آن گام بلندی در اشتغال‌زایی پایدار، کاهش مشکلات زیست‌محیطی، کاهش بیماری‌های ناشی از مصرف مواد غذایی ناسالم و بهره‌وری بیشتر زمین‌های کشاورزی برداشت. در این مقاله در ابتدا مفهوم کارآفرینی سبز بیان شده است و در ادامه به بررسی و تشریح انواع کارآفرینی سبز، سلامت غذایی، رابطه کارآفرینی سبز و نوآوری سبز و سپس بازاریابی سبز و مالیات سبز در راستای توسعه کارآفرینی سبز مورد بحث قرار گرفته است و در پایان کارآفرینی سبز در کشاورزی تشریح می‌گردد.

Yuliani Safareka, Ninik Setyowani, Catharina Tri Anni

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dan dukungan sosial dengan penyesuaian diri siswa kelas VII SMP baik secara parsial maupun secara bersama-sama. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional dengan populasi 286 siswa dan sampel 158 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah probability sampling. Adapun teknik analisis data menggunakan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara konsep diri dengan penyesuaian diri memiliki hubungan yang signifikan (R= 0,648, p = <0,05), kemudian antara dukungan sosial dengan penyesuaian diri juga memiliki hubungan yang signifikan (R= 0,350, p = <0,05). Begitu pula antara konsep diri dan dukungan sosial dengan penyesuaian diri juga memiliki hubungan yang signifikan (R = 0,658 , p = <0,05). Kata kunci : konsep diri; dukungan sosial; penyesuaian diri   ABSTRACT This study aims to determine the relationship between self-concept and social support with the self-adjustment of students of class VII SMP either partially or jointly. This study uses correlational quantitative design with a population of 286 students and a sample of 158 students. the sampling technique used is probability sampling. The data analysis techniques using multiple correlation. The results showed that between self-concept and self-adjustment had significant correlation (R = 0,648, p = <0,05), then between social support and self-adjustment also had significant correlation (R = 0,350, p = <0,05 ). Similarly, between self-concept and social support with self-adjustment also has a significant relationship (R = 0.658, p = <0.05). Keyword: self-concept, social support, social support

Indah Hidayati, Mulawarman Mulawarman, Awalya Awalya

Pada masa remaja identik dengan masalah dalam meregulasi emosinya sehingga banyak terjadi kegelisahan dalam hidupnya. Untuk meningkatkan regulasi emosi pada siswa menggunakan teknik sosiodrama melalui bimbingan kelompok. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk meningkatkan regulasi emosi siswa. Metode yang digunakan adalah pre-experimental design, dengan menggunakan One group pretest-posttest design. Penelitian ini menggunakan purposive sampling, dengan subyek penelitian sebanyak 8 siswa SMK Negeri 1 Semarang, untuk perlakuan dilakukan sebanyak 8 kali dan tiap pertemuan selama 45 menit dengan 6 tema yang berbeda antara lain gigih dan berusaha, nilai dalam berteman, mengembangkan hobi, toleransi, harapan, dan tepat waktu. Alat pengumpul data menggunakan skala regulasi emosi dengan koefisien reliabilitas 0,90. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan regulasi emosi siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan secara signifikan (Z= -2,524, P< 0,05). Dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dapat meningkatkan regulasi emosi siswa.   In adolescence it is identical to the problem of regulating emotions so much anxiety in this life. To improve emotional regulation on students using sociodrama technique through group guidance. The purpose of this study was to test the effectiveness of group counseling services with sociodrama techniques to improve students' emotional regulation. The method used is pre-experimental design, using One group pretest-posttest design. This study uses purposive sampling, with the subject of research as many as 8 students of SMK Negeri 1 Semarang, for treatment done as much us 8 times and each meeting for 45 minutes with 6 different themes among others perseverance and striving, value in bein friens, developing hobbies, tolerance, hope, and timely. The data collection tool uses the scale of emotional regulation with a coefficient of reliability of 0.90. This study showed an increase in emotional regulation of students before and after treatment was given significantly (Z = -2.524, P <0.05). It can be concluded that group counseling service with sociodrama technique can improve student's emotional regulation.