Hasil untuk "Academies and learned societies"

Diana Samuel, Mabel Chew

N/A

Bor Luen Tang

An exercise in AI driven publishing

Bor Luen Tang

Inaccuracies, false information, and fraudulent work in scientific publications could cause indirect harm, lead to significant negative socioeconomic impacts, and erode public trust in science. Journals – and publishers – play an essential role as gate-keepers in ensuring the veracity of published scientific literature. However, beyond corporate pride and integrity, there is usually no legal obligation or formal regulatory requirement for journals to ensure the veracity of the work they publish or be efficient and transparent in any investigative proceedings. Here, I propose a numerical indicator of the performance of a journal in terms of its efforts at establishing the veracity of the work it publishes and due diligence, an index computed from the following values: a) frequency of alleged irregularities or misconduct, b) frequency of retractions, c) efficiency of the journal’s response to concerns or allegations, and d) transparency and thoroughness with which the journal investigates those concerns and announces its findings and actions.

Guilherme Babo Sedlacek

Resenha do livro de Chikara Sasaki, destacando sua atualidade e relevância, apesar da pequena repercussão da tradução para a língua portuguesa. A exposição destaca em primeiro lugar os diferentes conceitos e concepções sobre a natureza da ciência e da tecnologia - como "ciência concreta", "ciência clássica", "ciência moderna", "ciência tecnológica" e "tecnologia científica". Nesse sentido, é destacado o fundo ideológico das políticas de desenvolvimento científico e tecnológico. Além disso, é analisada a concepção de "ciência não-ocidental" e seus modelos, a matemática japonesa (wasan) e a medicina chinesa tradicional, ilustrando aspectos da história da ciência no Japão. Por, fim, são discutidos os dilemas da ciência moderna em finais do século XX, com ênfase nos aspectos ecológicos, humanos e sociais.

Achmad Munib, Nur Rois

Abstrak: Pendidikan karakter merupakan salah satu aspek yang penting diajarkan demi mencegah krisis moral di Indonesia. Dalam hal ini, pemerintah memberikan dukungannya melalui program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Diantara karakter yang menjadi prioritas untuk dikembangkan adalah karakter integritas. Kegiatan ektrakurikuler keagamaan dinilai mampu mendukung pelaksanaan pendidikan karakter karena ajaran agama yang berupa teoritis dalam mapel PAI akan diparktikkan secara langsung. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Pelaksanaan ekstrakurikuler keagamaan yang include di KBM yaitu: TPQ, Tahfidzul Qur’an dan Takhasus Diniyah. Sedangkan ekstrakurikuler keagamaan yang dilaksanakan di luar KBM yaitu: Tilawah. Pelaksanaan ekstrakurikuler TPQ, Tahfidzul Qur’an dan tilawah menggunakan metode demonstrasi. Hal ini dinilai efektif karena guru dapat mengetahui kemampuan siswa secara langsung. Sedangkan ekstrakurikuler takhasus diniyah menerapkan metode pembiasaan. (2) Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan berperan dalam pembentukkan karakter integritas siswa di SD AlKhairiyyah Kota Tegal. Ekstrakurikuler TPQ, tahfidzul qur’an dan tilawah dapat membentuk karakter bekerja keras, bertanggungjawab, mandiri serta percaya diri. Ekstrakurikuler takhasus diniyah dapat membentuk karakter displin dan komitmen mentaati peraturan. (3) Faktor penghambat pelaksanaan ekstrakurikuler keagamaan adalah kemampuan siswa yang berbeda dan keadaan anak yang sudah lelah. Faktor pendukungnya adalah: semua pengajar sudah kompeten pada bidangnya, respon orang tua yang baik dan penilaian masyarakat baik. Kata Kunci: Peran, Ekstrakurikuler Keagamaan, Karakter Integritas Abstract: Character education is an important aspect to be taught in order to prevent a moral crisis in Indonesia. In this case, the government provides its support through the Strengthening Character Education (PPK) program. Among the characters that are a priority to develop is the character of integrity. Religious extracurricular activities are considered capable of supporting the implementation of character education because religious teachings in the form of theoretical in maple PAI will be practiced directly. The results of this study are: (1) Implementation of religiousextracurricular activities that include in KBM, namely: TPQ, Tahfidzul Qur'an and Takhasus Diniyah. Meanwhile, religious extracurricular activities that are carried out outside the KBM are:Recitations. Implementation of TPQ extracurriculars, Tahfidzul Qur'an and recitations using the demonstration method. This is considered effective because the teacher can know the ability of students directly. While special extracurriculars apply the habituation method. (2) The implementation of religious extracurricular activities plays a role in the formation of the integritycharacter of students at AlKhairiyyah Elementary School, Tegal City. TPQ extracurriculars, tahfidzul qur'an and recitations can form the character of working hard, being responsible, independent and confident. Extracurriculars specializing in diniyah can form the character of discipline and commitment to comply with regulations. (3) The inhibiting factors for the implementation of religious extracurriculars are the different abilities of students and the condition of children who are tired. The supporting factors are: all teachers are competent in theirfields, good parental responses and good community ratings. Keywords: Role, Religious Extracurriculars, Integrity Character

Firdha Aksari Anindyntha, Dwi Susilowati, Setyo Wahyu Sulistyono

Plastic waste is difficult to decompose, so it causes environmental problems. The amount of environmental pollution by plastic waste in Indonesia is due to the lack of balance between the volume of waste and its handling efforts. The increasing volume of plastic waste has an impact on the severity of waste processing in Integrated Waste Disposal Sites. The community service team in collaboration with Mulyoagung Village Head held a community service program to change people's habits from passive about waste to active through waste saving education. There are three activities in this program, namely educate the public to reduce household waste especially plastic, carry out a campaign to save plastic waste by making and installing posters or billboards in strategic places, and encourage the Mulyoagung Village apparatus to initiate the use of tumbler. The result of this activity is the high participation of the community as seen from attendance of participants and enthusiasm of participants to ask questions, installation of posters and billboards, also used of tumblers to village office every day. To make this activity can be continuity and sustainable, the community service team will do community service program in the same place with the theme of environmental problems.

Irham Fadlika, Aripriharta Aripriharta, Irawan Dwiwahyono et al.

Covid-19 is a malignant virus that has spread throughout the world, including Indonesia. In Indonesia alone, Covid-19 has proliferated to 502 districts and cities in 34 provinces, including Harjokuncaran Village, Sumbermanjing Wetan District, Malang Regency. Two main issues, community economy problem and inadequacy of health facilities to fight Covid-19, are addressed and mitigated in this work. We offer some solutions, including the production of a disinfectant sprayer and a call to carry out sterilization activities in public places together. The realization of this community service program uses the Dignan method which includes five stages. The initial implementation of this activity, which was carried out on October 5, 2020 has gone smoothly with the help of the community, while the tools that have been fully provided to the residents are used to carry out sterilization activities on a regular basis. Six months after the activity, we evaluated the success of this endeavor. There are three indicators of success in this activity, namely a recapitulation of monthly spraying activities from October 2020 - March 2021, the addition of positive cases of Covid-19, and how much knowledge of residents about the importance of spraying disinfectant activities

Fabíola Alice dos Anjos Durães, Adriano Dias de Oliveira, Paulo Henrique Nico Monteiro

O presente artigo tem como objetivo analisar o discurso expositivo acerca da história da vacina antivariólica apresentada no Museu de Microbiologia (MMB) do Instituto Butantan na perspectiva da História e Filosofia da Ciência (HFC) no Ensino de Ciências (EC) e da pesquisa geo-histórica. Buscamos na exposição de longa duração do MMB aparatos que se relacionam com a história da criação da primeira vacina. Como resultado, encontramos apenas um painel, o qual apresentou poucas informações sobre a temática e uma visão tradicional de HFC no EC com base nas categorias criadas a partir do referencial teórico definido.

Fitri Awaliyatush Sholihah, Andi Normaladewi, Prayitno Tri Laksono

Plastic waste that can threaten the environment is increasingly overflowing in many areas. Therefore, this program is aimed to utilize waste banks by processing plastic waste into decorative pillows in Ngempit village, Kraton, Pasuruan in collaboration with the Community Information Group Surya Harapan and Etza Accesories. This program not only save the environment, but it also produces decorative pillow products which can also be a feature product of the village, so that this program indirectly can develop the creative economy of the people in Ngempit village. The method applied in this partnership program is counseling, training, demonstration and assistance. The results of the community partnership program are counseling and training on processing plastic waste into decorative pillows, counseling on marketing strategies, counseling on determination of selling price, as well as demonstration or practice of producing decorative pillow made from plastic waste with special designs, which are pictures and words in English. Finally, as a starting point, the product has been marketed at Surya Madani Business Enterprise in Ngempit village

Mohammad Rizal, Arini Fitria Mustapita, Arista Fauzi Kartika Sari

Financial management is one of the main aspects for the progress of a company. Accounting is a process or way of producing financial information that can be used to make a decision for its users. Implementation methods of Community Service activities is carried out using presentation methods, tutorial systems, and mentoring. The results of the training and mentoring activities for making Islamic banking mudharabah financing proposal aimed at residents of Malang City Kasin Village who are also perpetrators or owners of MSMEs, have been evaluated based on the response and the results of the practices carried out by the participants and assistance for 3 days. This evaluation of community service activities was carried out through a questionnaire and the results of feedback on questions in the questionnaire relating to training and mentoring materials for making bank credit proposal and the enthusiasm of the participants in each question and answer session. The level of understanding of the participants in understanding the material that has been delivered is grouped on a scale of 71% -80.99%, then the community service activities are declared "quite good" and there are 3 mudharabah financing proposals available from the results of mentoring activities

Anis Sholihah, Nurhidayati Nurhidayati

Tegalweru village, Dau, Malang regency is known as a high producer of horticultural crops with a total area of horticultural crops to ± 336 ha or 80% of the total area of agricultural land. To maintain the productivity of horticultural crops is necessary land management system with organic inputs. However, the availability of compost in this village is still inadequate. Compost production system that is not running optimally, although it has been available the tools for composting. An understanding of composting technology is still low. Specific targets to be achieved in this activity is an increase in the compost product produced from compost production systems that exist in the two farmers groups Weru Asih I and II, who became a partner in this activity. IbM activities were implemented through several stages: (1) extension of composting technology and the role of organic matter (2) the training and mentoring of making compost, (3) Building composting home, and (4) Counseling and guidance of management system of sustainable compost production. The results of this work showed that horticultural farmers at Tegalweru village already can independently make compost with a high quality. This activity greatly helped to provide compost for farmers. It is also able to improve the understanding of the members of farmer group in maintaining soil fertility. For the sustainability of this program, implementation of barter management system between compost material with mature compost can be used as an initial step in the development of commercial compost production at Tegaweru village.

Romdonah .

Berdasar kurikulum Mulok bahasa Jawa, melalui pembelajaran bahasa Jawa diharapkan siswa terampil mengemukakan gagasan dan perasaannya secara lisan maupun tulis melalui pengembangan keterampilan imajinatif. Salah satu keterampilan imajinatif tersebut yakni menulis puisi berbahasa Jawa (geguritan). Kenyataan di lapangan menunjukkan siswa kelas IXA SMP Negeri 1 Weleri pada tahun ajaran 2012/2013 banyak yang mengalami kesulitan dalam menulis geguritan. Kesulitan tersebut berupa pengembangan imajinasi terhadap peristiwa yang dialami dan dilihatnya. Kondisi awal menunjukkan dari 27 siswa, baru 14 siswa yang dapat menulis geguritan dengan baik. Ini berarti ketuntasan belajar belum tercapai karena ketuntasan baru 51,83%, sedangkan ketuntasan belajar dikatakan tercapai jika sebesar 85%. Rendahnya keterampilan siswa dalam menulis geguritan dikarenakan kurangnya pemahaman siswa tentang geguritan dan cara penulisannya serta guru tidak menggunakan media dan teknik pembelajaran yang dapat menumbuhkan kreativitas dan mempermudah pengimajinasian peristiwa. Berdasar hal tersebut, dalam penelitian ini dikaji dua permasalahan, yakni: (1) berapa besar peningkatan keterampilan menulis puisi berbahasa Jawa (geguritan) siswa kelas IXA SMP Negeri 1 Weleri tahun ajaran 2013/2013 dengan menggunakan media VCD peristiwa menyentuh hati dan teknik tangpitu (tangkap, pikir, tulis)? dan (2) bagaimana perubahan perilaku belajar siswa kelas IXA SMP Negeri 1 Weleri tahun ajaran 2013/2013 setelah digunakan media VCD peristiwa menyentuh hati dan teknik tangpitu (tangkap, pikir, tulis)? Sesuai dengan permasalahan, penelitian ini bertujuan menentukan besaran peningkatan keterampilan menulis puisi berbahasa Jawa (geguritan) siswa kelas IXA SMP Negeri 1 Weleri tahun ajaran 2013/2013 dengan menggunakan media VCD peristiwa yang menyentuh hati dan teknik tangpitu (tangkap, pikir, tulis) dan mendeskripsi perubahan perilaku belajar siswa kelas IXA SMP Negeri 1 Weleri tahun ajaran 2013/2013 setelah digunakan media VCD peristiwa menyentuh hati dan teknik tangpitu (tangkap, pikir, tulis). Dari analisis data secara kuantitatif menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis geguritan dengan menggunakan media VCD peristiwa yang menyentuh hati dan teknik tangpitu (tangkap, pikir, tulis). Pada tahap pra-siklus nilai rata-rata hasil tes mencapai 77,56. Hal tersebut meningkat sebesar 63,95% pada siklus I dengan nilai rata-rata sebesar 82,52. Kekurangan pada siklus I adalah kurang maksimalnya siswa dalam menghayati isi. Pada siklus II hasil tersebut meningkat sebesar 51,99% dengan nilai rata-rata sebesar 86,81. Dari analisis data secara kualitatif diperoleh hasil sebagian besar siswa tertarik dengan teknik dan media yang digunakan dalam penelitian ini. Berdasar hasil penelitian, peneliti menyarankan guru dapat menggunakan menggunakan media VCD peristiwa yang menyentuh hati dan teknik tangpitu (tangkap, pikir, tulis) dalam pembelajaran menulis geguritan agar mampu meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis geguritan. Kata kunci: keterampilan menulis, geguritan, media VCD peristiwa menyentuh hati dan teknik tangpitu (tangkap, pikir, tulis)

Marina Juliana de Oliveira Soares

Quando pesquisamos o tema da inoculação na Inglaterra, encontramos menção a mais nomes masculinos do que à mulher com papel de destaque na disseminação desse procedimento. Trata-se de Mary Wortley Montagu (1689–1762), escritora e defensora desse método que ela conheceu no Império Otomano. Diante do pouco destaque concedido a ela, a proposta deste artigo é apresentar a figura de Montagu, a sua história pessoal com a varíola, sua defesa do procedimento de inoculação na Inglaterra e a forte oposição sofrida por ela. Dentre os opositores, figuravam membros da Royal Society e do College of Physicians, que contribuíam certamente para alimentar a repulsa de Montagu em relação à categoria médica.

Jan Kozłowski

Felieton Leszka Balcerowicza pt. Renta zacofania. To nie nauce, lecz transferowi gotowych technologii zawdzięczamy wzrost gospodarczy („Wprost”, 5 grudnia 2004) odbił się szerokim echem w polskim środowisku naukowym, wzbudzając powszechne oburzenie. Trzy podstawowe idee felietonu brzmiały następująco: 1. Zakres budżetowego i pozabudżetowego finansowania B+R zależy od osiągniętego poziomu gospodarczego. 2. Wybór priorytetów finansowania z budżetu państwa powinien być oparty na rozważeniu wszystkich alternatywnych celów. 3. Źródłem przewag państw słabiej rozwiniętych, goniących światową czołówkę, są nie tyle własne B+R, ile B+R zagraniczne, pozyskiwane dzięki inwestycjom zagranicznym, zakupowi licencji itd. Polemizując z poglądami Autora, trzeba brać pod uwagę, że - choć może w sposób publicystyczny, skrótowy, uproszczony i pozbawiony odcieni - Balcerowicz przedstawił jednak opinie, które w znacznej mierze da się potwierdzić empirycznie, a ponadto takie, które są zgodne z opiniami wielu ekonomistów. Poglądy Autora można nawet rozszerzać, wzmacniać i uzasadniać empirycznie. W artykule zawarte jest omówienie „zaplecza naukowego” opinii Balcerowicza oraz sformułowana teza, że obecnie w stosunku do trzeciej idei Balcerowicza rysują się od pewnego czasu pewne mocne kontrargumenty - oparte zarówno na ustaleniach ekonometrycznych (badania Berta Verspagena), jak i na doświadczeniach państw słabiej rozwiniętych (inwestycje w rozwój biotechnologii, np. w Indiach, czy rozwój outsourcingu, także w dziedzinie usług B+R).

Maria Wójcicka

W artykule rozważany jest problem kształtowania się nowego wizerunku instytucji akademickiej w związku z ograniczeniem środków z budżetu na jej działalność. Obok pozostającego w kręgu wpływów tradycji liberalnej uniwersytetu badawczego, krystalizuje się nowy, zorientowany prorynkowo uniwersytet przedsiębiorczy. Autorka charakteryzuje obie te koncepcje, równocześnie wskazując na niektóre konsekwencje kształcenia masowego oraz rynkowego podejścia do wyników badań naukowych dla podstawowych obszarów aktywności instytucji akademickiej. Do ilustracji problemu wykorzystuje wyniki badań ankietowych, przeprowadzonych w 2007 r. wśród nauczycieli akademickich. Objęto nimi nauczycieli akademickich ze stopniem co najmniej doktora, zatrudnionych na wybranych uniwersytetach, politechnikach i akademiach ekonomicznych na kierunkach humanistycznych, ekonomicznych i technicznych. W artykule przytoczone zostały opinie badanych, ilustrujące ich stosunek do orientacji „zewnętrznej” uniwersytetu. W konkluzji autorka stwierdza, iż skutkiem traktowania szkolnictwa wyższego na równi z pozostałymi instytucjami tworzącymi strukturę społeczną może być utrata tożsamości uniwersytetu, przejawiającej się w jedności nauki i kształcenia.

Caroline EHRHARDT

Julita Jabłecka

Marek Kwiek

W niniejszym artykule pokazujemy, że czołowe polskie uniwersytety publiczne po 1989 r. stały się organizacjami wewnętrznie podzielonymi: pojawiły się różne trajektorie instytucjonalne i indywidualne w obszarach, w których nastąpiła ekspansja edukacyjna (nauki społeczne), oraz tych, w których miała ona ograniczony wymiar (nauki ścisłe). Wykorzystując pojęcia zaczerpnięte z nowego instytucjonalizmu w badaniach organizacji, postrzegamy lata 90. XX wieku jako okres deinstytucjonalizacji tradycyjnych zasad i norm akademickich na uczelniach publicznych, cechujący się rosnącą niepewnością co do istoty tożsamości akademickiej. W epoce ekspansji (1990-2005) prestiżowe publiczne uniwersytety badawcze stały się nadmiernie ukierunkowane na kształcenie. W okresie implozji edukacyjnej oczekuje się z kolei, że staną się silnie zorientowane na badania. Reformy z lat 2009-2011, zakorzenione w instrumentalnym postrzeganiu szkolnictwa wyższego, odczytywane są tu jako powrót do tradycyjnego akademickiego konsensusu normatywnego, cechującego się zwiększonym naciskiem na misję badawczą. Reformy dokonują rewaloryzacji misji badawczej na najbardziej prestiżowych uczelniach publicznych i otwierają możliwość zakończenia procesów deinstytucjonalizacji zaangażowania badawczego polskich uczelni. Zmiany związane z reformami interpretowane są jako przechodzenie z jednego porządku normatywno-instytucjonalnego do porządku nowego. Analiza danych empirycznych pokazuje, że w dyscyplinarnie podzielonej akademii przejście do nowego porządku może okazać się dużo trudniejsze dla wspólnoty akademickiej w „miękkich” dziedzinach niż w dziedzinach „twardych”.

M. Epure, R. Vasilescu

Kerstin M Palombaro, S. Campbell, Jill D. Black