Hasil untuk "cs.OS"

Menampilkan 20 dari ~254932 hasil · dari CrossRef

JSON API
CrossRef Open Access 2021
Entre os vivos e os mortos

Jelly Juliane Souza de Lima, Denise Maria Cavalcante Gomes

Este artigo apresenta uma discussão acerca das atitudes dos vivos em relação aos mortos, com base na análise dos artefatos cerâmicos e seus arranjos espaciais, indicadores de rituais funerários relacionados aos sítios arqueológicos Laranjal do Jari I e II, antigas aldeias localizadas no sul do Amapá, que datam por volta dos séculos VIII a XV AD. As estruturas de deposição cerâmica revelaram a presença dos conjuntos cerâmicos Jari e Koriabo. A partir da análise tecno-funcional da cerâmica e associações com contextos de deposição e sepultamentos, sugerem-se formas de sociabilidade e concepções sobre vida e morte dessas sociedades pré-coloniais que diferem das noções de afastamento dos mortos e construção de novas identidades, comuns à maior parte das populações indígenas contemporâneas.

CrossRef 2026
Collectivity and shape phenomena in extremely neutron deficient ¹¹⁹Cs, ¹¹⁹Ba, and ¹¹⁸Cs studied with the JUROGAM 3 + MARA setup

Kuankuan Zheng

Phénomènes de collectivité et de formes dans les noyaux ¹¹⁹Cs, ¹¹⁹Ba, et ¹¹⁸Cs extrêmement déficients en neutrons étudiés avec le dispositif JUROGAM 3 + MARA Deux schémas de niveaux très complets ont été établis jusqu’à très hauts spins dans les noyaux de lanthanides riches en protons, ¹¹⁹Cs (impair-pair) et ¹¹⁸Cs (impair-impair). Ces nouveaux résultats, ainsi qu’une bande de rotation nouvellement identifiée et plusieurs états de basse énergie d’excitation mis en évidence dans ¹¹⁹Ba, contribuent de manière significative à la compréhension de l’évolution de la collectivité et de la triaxialité en direction de la drip-line proton dans cette région de noyaux. Deux états isomériques situés à basse énergie d’excitation, avec des demi-vies de T₁/₂=0.36(2) μs et T₁/₂=55(5) μs, ont été identifiés comme les têtes de bande 5/2⁻ et 11/2⁻ des bandes basées sur les orbitales neutron h₁₁/₂ dans ¹¹⁹Ba, et proton h₁₁/₂ dans ¹¹⁹Cs. Un état isomérique a été mesuré avec une demi-vie de T₁/₂=0.55(6) μs pour l’état 7⁺ en dessous de la tête de bande 8⁺ appartenant à la bande πh₁₁/₂ ⊗ νh₁₁/₂ dans ¹¹⁸Cs. Les structures des bandes observées ont été discutées sur la base des propriétés d’alignement des bandes, de la systématique, et des calculs de modèle en couches tournant conservant le nombre de particules. Une coexistence de formes prolate-oblate proche de l’état fondamental dans le noyau riche en protons fortement déformé ¹¹⁹Cs a été observée pour la première fois. Ces résultats ouvrent la voie à d’autres investigations expérimentales et théoriques sur les noyaux de lanthanides très riches en protons, pour lesquels des formes aplaties dans l’état fondamental sont prédites. Des bandes chirales construites sur une configuration impliquant uniquement des protons dans le régime de backbending transitoire ont également été observées pour la première fois dans ¹¹⁹Cs, montrant que la chiralité est un phénomène général dans les noyaux, étant robuste et présent non seulement dans des systèmes quantiques à plusieurs corps avec deux composantes, protons et neutrons, mais aussi dans les systèmes quantiques à une composante, seulement protons. Les calculs utilisant le modèle en couches tournant conservant le nombre de particules et le modèle TAC-2D avec fonctionnelle de densité covariante reproduisent bien la coexistence oblate-prolate ainsi que les bandes chirales observées dans le noyau ¹¹⁹Cs.

CrossRef 2021
Escolha e inserção profissional: das vivências das(os) acadêmicas(os) às experiências das(os) egressas(os) em Pedagogia

Cintia de Sousa Metzner, Tânia Regina Raitz, Alexandre Vanzuita

O artigo aborda as categorias Escolha Profissional e Inserção Profissional relacionando os conceitos teóricos com as experiências e a trajetória profissional de egressas(os) do curso de Pedagogia, de uma Universidade Comunitária no Sul do Brasil. O objetivo foi de caracterizar o processo de inserção das(os) pedagogas(os) e identificar suas trajetórias profissionais com a conclusão do curso. Os estudos sobre o tema têm aumentado na literatura nos últimos anos em função da atratividade da profissão, que estaria ligada à satisfação de trabalhar com a aprendizagem do outro. A metodologia utilizou os princípios da pesquisa qualitativa e a coleta de dados realizada se deu por intermédio de entrevista semiestruturada com 14 (quatorze) egressas e 1 (um) egresso do curso e análise documental do Relatório do Curso de Pedagogia/Enade 2014, organizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A pesquisa foi desenvolvida com o mesmo grupo em momentos distintos do processo formativo: como acadêmicas(os) concluintes de 2014, participantes do Enade e como egressas(os) do curso de Pedagogia após cinco anos de conclusão do curso. Os resultados evidenciaram que a escolha e a inserção profissional estão diretamente conectadas e relacionadas com os espaços formativos, o mercado de trabalho e as influências sociais. A escolha do curso ainda é motivada pelas condições socioeconômicas das jovens pedagogas e a inserção profissional demonstrada como momento para se estabelecer na profissão.

Halaman 16 dari 12747