Bookmark Saya

Semantic Scholar Open Access 2001 586 sitasi

Student Writing: Access, Regulation, Desire

T. Lillis
Lihat Sumber DOI

Topik & Kata Kunci

Psychology

Penulis (1)

T

T. Lillis

Format Sitasi

APA MLA BibTeX
Lillis, T. (2001). Student Writing: Access, Regulation, Desire. https://doi.org/10.2307/1512109

Akses Cepat

PDF tidak tersedia langsung

Cek di sumber asli →
Lihat di Sumber doi.org/10.2307/1512109
Informasi Jurnal
Tahun Terbit
2001
Bahasa
en
Total Sitasi
586×
Sumber Database
Semantic Scholar
DOI
10.2307/1512109
Akses
Open Access ✓