Semantic Scholar Open Access 2026

Kebutuhan Dan Karakteristik Model Desain Pembelajaran Di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI)

Dasmarni An Nisa Alya Anusirwan Hamidi Harahap Habibul Hakim Missy Mairista +1 lainnya

Abstrak

Analisis kebutuhan serta pemilihan model desain pembelajaran merupakan langkah krusial untuk meraih tujuan pendidikan di MI/SD. Artikel ini mengkaji peran analisis kebutuhan, ciri-ciri siswa MI/SD, serta model desain pembelajaran yang tepat. Melalui penelitian literatur, ditemukan bahwa model ASSURE, ADDIE, Dick & Carey, dan Kemp memiliki ciri-ciri yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan pendidikan di sekolah dasar. Pemilihan model perlu memperhatikan ciri-ciri perkembangan kognitif, sosial, dan emosional siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa model yang luwes, interaktif, dan berfokus pada siswa lebih berhasil dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang signifikan.

Penulis (6)

Dasmarni

An Nisa Alya

Anusirwan Hamidi Harahap

Habibul Hakim

Missy Mairista

Nurhasnawati

Format Sitasi

APA MLA BibTeX

Dasmarni, Alya, A.N., Harahap, A.H., Hakim, H., Mairista, M., Nurhasnawati (2026). Kebutuhan Dan Karakteristik Model Desain Pembelajaran Di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). https://doi.org/10.31316/esjurnal.v13i1.4667

Akses Cepat

PDF tidak tersedia langsung

Cek di sumber asli →

Lihat di Sumber doi.org/10.31316/esjurnal.v13i1.4667

Informasi Jurnal

Tahun Terbit: 2026
Bahasa: en
Sumber Database: Semantic Scholar
DOI: 10.31316/esjurnal.v13i1.4667
Akses: Open Access ✓