Etat des lieux des aptitudes intellectuelles des étudiants à l’entrée à l’université

Résumé : Le présent article porte sur une étude menée sur deux groupes d’étudiants à leur entrée à l’Université Pédagogique Nationale de Kinshasa. Face aux préjugés de tout genre consistant à douter du niveau de ceux qui fréquentent actuellement nos universités, nous avons cherché à savoir, à l’aide des tests, si ces étudiants possèdent les aptitudes intellectuelles requises pour les études universitaires en l’occurrence les capacités de raisonnement. Les résultats obtenus ont donné lieu à des distributions normales, ce qui sous-entend que la majorité des étudiants examinés ont plutôt un niveau moyen pour ce qui est des aptitudes intellectuelles mesurées. Quelques sujets se sont situés bien au-dessus de la moyenne et d’autres en dessous. Les étudiants examinés ne forment donc pas un groupe homogène et présentent plusieurs profils sur le plan intellectuel. Il paraît ainsi possible de trouver, parmi les candidats qui accèdent aujourd’hui à l’université, des étudiants aux potentialités intellectuelles élevées tout comme des étudiants dont le niveau laisse à désirer.