DOAJ Open Access 2021

As contribuições do interacionismo sociodiscursivo para o letramento escolar

Lusinete Vasconcelos de Souza Mirene Fonseca Moulin Sônia Santana Costa

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Abstrak

Este artigo tem por objetivo descrever um conjunto de práticas de letramento escolar baseadas no interacionismo sócio-discursivo (ISD) e nos gêneros do discurso. Nele são relatadas as práticas de letramento escolar e suas transformações. Também é mostrada uma grade curricular, como sugestão, para o trabalho com gêneros do discurso no ensino fundamental de primeira a quarta série. Palavras-chave: interacionismo sócio-discursivo (ISD), gêneros do discurso, letramento, ensino fundamental.

Topik & Kata Kunci

Romanic languages Philology. Linguistics

Penulis (3)

Lusinete Vasconcelos de Souza

Mirene Fonseca Moulin

Sônia Santana Costa

Format Sitasi

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Souza, L.V.d., Moulin, M.F., Costa, S.S. (2021). As contribuições do interacionismo sociodiscursivo para o letramento escolar. http://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/6453

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Informasi Jurnal

Tahun Terbit: 2021
Sumber Database: DOAJ
Akses: Open Access ✓