LOS TEMAS LÚDICOS Y EDUCATIVOS EN MAFALDA 1: ANÁLISIS Y ENFOQUE DIDÁCTICO
Abstrak
Resumen : Este artículo se centra en la promoción de contenidos lúdicos en la enseñanza del español como lengua extranjera. Para realizar esta reflexión elegimos como método de trabajo la semántica estructural propuesta por Greimas (1987) la cual nos ayudó a interpretar eficazmente el texto narrativo desarrollando con los 5 módulos del programa. De ahí el uso didáctico de esta obra lúdica. Así, en la primera parte, presentamos la obra acompañada de un análisis estructural, examinando tanto su estructura externa como interna. En la segunda parte, demostramos el valor lúdico en la enseñanza del español como lengua extranjera, analizando los diferentes módulos y sus contribuciones al currículo. Establecemos un paralelismo entre los temas abordados en Mafalda 1 y el contenido de los módulos según el currículo vigente en la Republica de Camerún. Palabras Clave: Temas; Lúdicos; Educativos; Análisis; Enfoque Didáctico.
Topik & Kata Kunci
Penulis (1)
BOUBA-DJODA Farihatou
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Cek di sumber asli →- Tahun Terbit
- 2026
- Sumber Database
- DOAJ
- DOI
- 10.60632/ziglobitha.n017.10.vol.2.2026
- Akses
- Open Access ✓