L’apport neuroscientifique dans l’apprentissage des langues
Abstrak
Résumé : Cette contribution consiste à dévoiler le champ des neurosciences et son impact sur le domaine éducatif, qui a vécu des changements, préparant le terrain pour une évolution bouleversante. En effet, son essor était bien marqué dans les différents domaines : la médecine, la physiologie, la biologie, la psychologie, la marchandise, les études computationnelles, arrivant au processus enseignement / apprentissage. Aujourd’hui, les neurosciences s’invitent dans la classe de langue pour assurer une bonne maitrise de l’opération éducative à travers la compréhension du fonctionnement cérébral, des processus mentaux et de la cognition de l’apprenant. Mots-clés : Enseignement / apprentissage, neurosciences de l’éducation, styles d’apprentissage, classe de langue.
Topik & Kata Kunci
Penulis (1)
Yamina BENACHOUR
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Cek di sumber asli →- Tahun Terbit
- 2024
- Sumber Database
- DOAJ
- DOI
- 10.60632/ziglobitha.n011.25.vol.1.2024
- Akses
- Open Access ✓