مقترح بناء نموذج لاستراتيجيات إدارة المعرفة: بحث تحليلي في مجموعة من الكليات الاهلية

تناول البحث بالتحليل مقترحا لبناء نموذجا لاستراتيجيات إدارة المعرفة في التعليم العالي الأهلي، واختيرت مجموعة من الكليات الاهلية العراقية (كلية دجلة الجامعة، وكلية الاسراء الجامعة، وجامعة الكتاب) معتمدا على الفلسفة الوضعية لاشتقاق فرضياته والمدخل الاستنباطي لاختبارها، تمثل مجتمع البحث بـ(1110) مفردة موزعة بواقع( 263، 590، 257) على التوالي للكليات الثلاث، واختيرت عينة غير عشوائية (قصدية) قوامها(258) مفردة بطريقة هيربرت اركن لتمثل المجتمع تمثيلا صحيحا، واستخدم التحليل العاملي الاستكشافي لاختبار فرضية البحث الرئيسة. توصل البحث الى توافر ثلاث استراتيجيات لإدارة المعرفة (استراتيجية البقاء، استراتيجية التقدم، استراتيجية الابتكار) في الكليات المبحوثة وان هذه الاستراتيجيات قد فسرت 50% من التباين الكلي، ما يعني ان هنالك استراتيجيات أخرى لم يجري البحث فيها او قد تعود الى عوامل أخرى لم تدخل في النموذج، وان استراتيجية البقاء قد استحوذت الأهمية من بين الاستراتيجيات الأخرى، وقد يعود ذلك الى طبيعة البيئة العراقية ومحاكاة الكليات الاهلية للجامعات الحكومية، وبناءا على ذلك أوصى البحث بضرورة إعطاء الكليات الحرية من قبل الوزارة في اختيار توجهاتها ونماذج اعمالها وعدم لجوئها الى التقليد والمحاكاة للجامعات الحكومية، فضلا عن الاهتمام بالتطوير والابتكار من خلال التعاقد مع الجامعات الأجنبية وتحقيق التوأمة.