DOAJ Open Access 2024

Imparare a valutare nella scuola primaria: una guida completa per insegnanti e formatori. Strumenti, teorie, pratiche, a cura di Michele Baldassarre e Francesco Forliano, FrancoAngeli Edizioni, 2022

Federica Illuzzi

Abstrak

Il libro "Imparare a valutare nella scuola primaria" di Michele Baldassarre e Francesco Forliano fornisce una guida completa alle nuove teorie e pratiche della valutazione nella Scuola Primaria.  Il volume si apre con una panoramica storica ed epistemica del quadro normativo vigente, che è stato profondamente riformato negli ultimi anni.  Gli autori sottolineano che la valutazione non è più un'attività di verifica e accertamento, ma un processo formativo che accompagna l'apprendimento degli studenti. Successivamente, vengono affrontati i diversi aspetti della valutazione, dall'osservazione sistematica alla valutazione delle competenze, dalla valutazione d'istituto alla valutazione inclusiva. Il libro è ben strutturato e ricco di apporti teorici e pratici, fruibili sul campo.  I curatori del testo presentano un'ampia gamma di strumenti e strategie valutative, accompagnate da esempi concreti e utili consigli pratici. 

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Federica Illuzzi

Format Sitasi

Illuzzi, F. (2024). Imparare a valutare nella scuola primaria: una guida completa per insegnanti e formatori. Strumenti, teorie, pratiche, a cura di Michele Baldassarre e Francesco Forliano, FrancoAngeli Edizioni, 2022. https://doi.org/10.57568/iulresearch.v5i9.574

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Tahun Terbit
2024
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DOAJ
DOI
10.57568/iulresearch.v5i9.574
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