DOAJ Open Access 2013

The superficial teaching of the energy concept: a cause of the lack of learning achieved by students when they finish their studies in high school

Josep Lluís Doménech Blanco Asunción Menargues Marcilla Rubén Limiñana Morcillo

Abstrak

Hay un amplio acuerdo entre los investigadores en que una enseñanza en profundidad de los conceptos y modelos favorecerá su aprendizaje. El análisis de las propuestas y afirmaciones hechas por profesores en formación y en activo en relación a la enseñanza de la energía en Bachillerato (17/18 años) nos permite afirmar que la enseñanza habitual deja de lado aspectos importantes de dicho concepto. Esta sería una de las razones que explicarían la escasa comprensión con que terminan los estudios los alumnos de Secundaria.

Topik & Kata Kunci

Special aspects of education Science (General)

Penulis (3)

Josep Lluís Doménech Blanco

Asunción Menargues Marcilla

Rubén Limiñana Morcillo

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Blanco, J.L.D., Marcilla, A.M., Morcillo, R.L. (2013). The superficial teaching of the energy concept: a cause of the lack of learning achieved by students when they finish their studies in high school. https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n3.788

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Informasi Jurnal

Tahun Terbit: 2013
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DOI: 10.5565/rev/ec/v31n3.788
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