Minat Belajar Peserta Didik terhadap Pembelajaran Biologi Menggunakan Metode Praktikum pada Materi Transpor Membran Sel

Pembelajaran Biologi sering kali didominasi oleh pendekatan teoritis karena banyaknya teori-teori yang menyebabkan peserta didik merasa jenuh dan kurang berminat. Tujuan penelitian adalah mengetahui minat belajar peserta didik MA Mazro’atul Huda Karanganyar Demak terhadap pembelajaran biologi dengan menggunakan metode praktikum pada materi transpor membran sel. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah 26 peserta didik kelas XI MIPA. Teknik pengambilan data menggunakan Instrumen berupa angket yang bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai minat belajar peserta didik. Data hasil penelitian dianalisis dengan cara menghitung skor angket peserta didik, kemudian dijadikan dalam persentase dan diinterpretasi dengan kategori sangat baik, baik, kurang baik, dan tidak baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 74% peserta didik memiliki minat belajar yang dikategorikan baik selama mengikuti proses pembelajaran biologi dengan menggunakan metode praktikum. Indikator minat belajar dengan nilai rata-rata tertinggi yaitu keterlibatan peserta didik pada mata pelajaran biologi yaitu 81% dengan kategori sangat baik karena peserta didik terlibat langsung dalam proses praktikum untuk saling bekerja sama dalam mengorganisasi, mengkomunikasi, dan menginterpretasikan hasil praktikum. Implikasinya yaitu pada pembelajaran biologi tepatnya materi transpor membran sel, guru sebaiknya menggunakan metode praktikum karena dapat menumbuhkan minat belajar peserta didik.