Iconografía de la idea de España en los manuales escolares durante la transición a la democracia (1976-1983)
Abstrak
Este artículo analiza la construcción iconográfica de la idea de nación en España durante el interesante y decisivo período de la transición a la democracia en este país. El análisis se realiza a partir de las ilustraciones (tanto dibujos como fotografías) relacionadas con el concepto de nación que se incluyeron en los libros de Historia, Educación Cívica y Educación patriótica destinados a la enseñanza primaria. El objetivo es realizar un acercamiento a cómo se pensó y se imaginó la idea de España por parte de los diferentes actores políticos que participaron en la elaboración de estos libros (partidos políticos e Iglesia, principalmente) y, por tanto, cómo quedó representada a través de una serie de imágenes que pretendían recoger tanto los valores en los que se apoyaba dicha idea, como la justificación historicista que cada uno le dio.
Topik & Kata Kunci
Penulis (1)
Lara CAMPOS PÉREZ
Akses Cepat
- Tahun Terbit
- 2010
- Sumber Database
- DOAJ
- DOI
- 10.5209/CHCO.7536
- Akses
- Open Access ✓