فراتحلیل پیامدهای مداخلات مسیرشغلی در رشد مسیرشغلی دانشجویان

هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثر مداخلات مسیرشغلی در رشد مسیرشغلی دانشجویان ایران با رویکرد فراتحلیل انجام شده است. روش: این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی و برحسب نوع داده‌ها کمی و از نظر شیوۀ پردازش داده‌ها مبتنی بر روش فرا تحلیل می باشد. جامعه مورد مطالعه شامل مقالات و پژوهش‌های چاپ شده در مجلات معتبر علمی در زمینۀ مورد پژوهش در سال‌های 1380 تا 1402 است که با جستجوی کلمات کلیدی در پایگاه‌های اطلاعاتی با استفاده از روش نمونه‌گیری غیرتصادفی هدفمند و با در نظر گرفتن معیارهای غربالگری‌های تعداد 17پژوهش به عنوان مطالعات منتخب وارد فرآیند فراتحلیل شدند. ابزار گردآوری داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در مطالعات نظام‌مند مبتنی بر فرا تحلیل شامل استفاده از چک لیست می‌باشد. پایایی اندازه‌های اثر متغیرهای استخراج شده از مطالعات منتخب از طریق بررسی سطح معنی‌داری و آماره T در روش فرا تحلیل به دست آمد. برای تحلیل داده‌ها از شاخص‌های آماری روش فرا تحلیل و نرم افزارSTATA استفاده شد. یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که اندازه‌های اثر مداخلات مسیرشغلی در رشد مسیرشغلی همۀ پژوهش‌ها در سطوح مختلف معنادار است و بیشترین اندازه اثر مربوط به پژوهش ملکیها و علیانسب (1399) برابر 9.23 و کمترین اندازه اثر مربوط به پژوهش حیدرنیا و همکاران (1397) برابر1.30- می‌باشد. همچنین طبق یافته‌های پژوهش اندازه اثر کل برابر 1.80 بوده که در سطح (05/0>P) معنادار می‌باشد. نتیجه‌گیری: بر اساس نتایج این مطالعه می‌توان نتیجه گرفت که مداخلات مسیرشغلی تأثیر مثبت و معناداری بر رشد مسیرشغلی دانشجویان در دانشگاه‌های ایران داشته است