DOAJ Open Access 2022

Začetni tečaj slovenščine in medkulturni dialog pri vključevanju otrok priseljencev

Marijanca Ajša Vižintin Boris Kern

Abstrak

Prenovljena osnovno- in srednješolska zakonodaja predvideva intenzivni začetni tečaj slovenščine ter individualno spremljanje napredka vključevanja. Na voljo je vedno več didaktičnega gradiva za različno starostno stopnjo otrok, a izzivi ostajajo. Še več jih je pri izvajanju medkulturnega dialoga v okviru pouka. Učni načrti in učna gradiva bi morali odsevati družbeno raznolikost, a so priseljenke in priseljenci, pripadnice in pripadniki manjšin v njih največkrat nevidni ali prikazani pristransko. To je treba spremeniti in tudi njim samim omogočiti, da se predstavijo ter spregovorijo o izzivih vključevanja, o sestavljeni identiteti in o svoji vlogi v družbi.

Topik & Kata Kunci

Colonies and colonization. Emigration and immigration. International migration

Penulis (2)

Marijanca Ajša Vižintin

Boris Kern

Format Sitasi

APA MLA BibTeX

Vižintin, M.A., Kern, B. (2022). Začetni tečaj slovenščine in medkulturni dialog pri vključevanju otrok priseljencev. https://doi.org/10.3986/dd.2022.2.10

Akses Cepat

PDF tidak tersedia langsung

Cek di sumber asli →

Lihat di Sumber doi.org/10.3986/dd.2022.2.10

Informasi Jurnal

Tahun Terbit: 2022
Sumber Database: DOAJ
DOI: 10.3986/dd.2022.2.10
Akses: Open Access ✓