DOAJ Open Access 2025

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ

L. BUTUZOVA S. DMYTRIEVA

Abstrak

У статті проаналізовано концептуальні теорії та підходи до вивчення психолого-педагогічних умов використання комп’ютерних технологій у логопедичній та корекційно-розвивальній роботі з дітьми із порушеннями мовлення. Висвітлено багатоаспектну систему, спрямовану на цілісний розвиток дитини, її соціалізацію та емоційну підтримку. Впроваджено програму логопедичної корекції порушень мовлення із використанням ІКТ на основі виокремлених психолого-педагогічних умов та доведено її ефективність для успішної інтеграції дитини у загальноосвітнє середовище.

Topik & Kata Kunci

Psychology Economics as a science

Penulis (2)

L. BUTUZOVA

S. DMYTRIEVA

Format Sitasi

APA MLA BibTeX

BUTUZOVA, L., DMYTRIEVA, S. (2025). ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ. https://doi.org/10.37203/kibit.2025.53(2).04

Akses Cepat

PDF tidak tersedia langsung

Cek di sumber asli →

Lihat di Sumber doi.org/10.37203/kibit.2025.53(2).04

Informasi Jurnal

Tahun Terbit: 2025
Sumber Database: DOAJ
DOI: 10.37203/kibit.2025.53(2).04
Akses: Open Access ✓