LA COMPOSANTE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION DANS LE CURSUS DE LA RECHERCHE A L’ESI A TRAVERS UNE ETUDE DES THEMES DES MEMOIRES DU CYCLE SUPERIEUR

L'intégration de la composante Technologies de l’Information au sein de la recherche en Science de l'Information à l’ESI pose des problèmes de cadrage et de positionnement de la discipline Science de l'Information, et des applications technologiques provenant d’autres disciplines notamment l'informatique et la télématique. A l’ESI, la recherche introduisant une technologie de l'information s’est considérablement développée durant les dix dernières années et s'oriente actuellement vers le processus de communication de l'information, mais cette composante reste un corps étranger par rapport à la discipline de base, ce qui nous pousse à considérer que les besoins de formation en technologies de l'information ne doivent plus se penser en termes d'apprentissage technique, mais en termes d'intégration dans la discipline science de l'information, en termes de formation de l'usager et en termes d'amélioration de la créativité des savoirs. Ces besoins doivent être intégrés dans le processus de la formation d’une façon plus réfléchie et plus ciblée en se basant sur des situations concrètes de terrain.