Educação Freire-CTS e a Educação do Campo: uma proposta de parâmetros articuladores entre os movimentos
Abstrak
Neste estudo objetiva-se identificar parâmetros orientadores de práticas educativas fundamentadas por pressupostos da Educação do Campo e da Educação Freire-CTS. Para tanto, analisaram-se textos representativos de ambos movimentos e propostas didáticas publicadas em periódicos brasileiros, e nas Atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Empregou-se a Análise Textual Discursiva no corpus e emergiram os seguintes parâmetros: preocupação com os sujeitos; superação da cultura do silêncio; participação crítica e problematização da realidade. Os pontos convergentes reverberaram tanto da análise dos aportes teóricos como das propostas educativas selecionadas, apesar de se perceber nestas a necessidade de aprofundamentos, e debates, em torno de ações para a transformação social na busca pela emancipação dos campesinos.
Topik & Kata Kunci
Penulis (3)
Acácia Araújo de Assis
Patrícia Fernandes Lootens Machado
Roseline Beatriz Strieder
Akses Cepat
- Tahun Terbit
- 2023
- Sumber Database
- DOAJ
- DOI
- 10.34624/id.v15i1.32129
- Akses
- Open Access ✓