DOAJ Open Access 2026

Escolas cívico-militares e estudantes indígenas: caminhos, acessos e exclusão na educação pública do estado de Mato Grosso

Clésio Castro do CARMO Ozerina Victor de OLIVEIRA

Abstrak

O artigo problematiza a criação de Escolas Estaduais Cívico-Militares em Mato Grosso, analisando um processo seletivo de ingresso e seus impactos curriculares, especialmente no que se refere à educação escolar indígena. Com abordagem qualitativa e natureza documental, o estudo examina a prova do processo seletivo de 2024, articulada à análise de leis, decretos e diretrizes do programa das Escolas Cívico-Militares. Os resultados indicam que, apesar do discurso oficial de respeito às diferenças, os dispositivos normativos e avaliativos produzem efeitos excludentes, reforçando desigualdades e tensionando o direito à educação que acolha a diferença.

Topik & Kata Kunci

Education (General) Theory and practice of education

Penulis (2)

Clésio Castro do CARMO

Ozerina Victor de OLIVEIRA

Format Sitasi

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CARMO, C.C.d., OLIVEIRA, O.V.d. (2026). Escolas cívico-militares e estudantes indígenas: caminhos, acessos e exclusão na educação pública do estado de Mato Grosso. https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14767

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Informasi Jurnal

Tahun Terbit: 2026
Sumber Database: DOAJ
DOI: 10.30681/faed.v42i1.14767
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