DOAJ Open Access 2020

Mulheres e a história aprendida nos livros didáticos: análise de coleções didáticas

Ana Maria Marques Ana Carolina do Nascimento Albuquerque

Abstrak

Este artigo parte do diagnóstico de invisibilidade das mulheres nos livros didáticos de História e aborda a importância de considerar a interseccionalidade de raça e classe nas análises de gênero. Analisa a trajetória de pesquisas sobre livros didáticos, os avanços identificados por meio do PNLD 2018, as indicações do Guia dos Livros Didáticos e duas coleções didáticas: História, Sociedade & Cidadania e História das cavernas ao terceiro milênio. Apesar do crescimento dos estudos de gênero, a pesquisa aponta para uma ausência de mulheres e ainda mais do protagonismo delas.

Topik & Kata Kunci

Latin America. Spanish America Social sciences (General)

Penulis (2)

Ana Maria Marques

Ana Carolina do Nascimento Albuquerque

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Marques, A.M., Albuquerque, A.C.d.N. (2020). Mulheres e a história aprendida nos livros didáticos: análise de coleções didáticas. https://doi.org/10.30612/frh.v22i39.12573

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Informasi Jurnal

Tahun Terbit: 2020
Sumber Database: DOAJ
DOI: 10.30612/frh.v22i39.12573
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