DOAJ Open Access 2022

Gamifikacja w nauce języka obcego online

Justyna Potempska

Abstrak

Celem artykułu jest omówienie problematyki metodyczno-dydaktycznej związanej z zastosowaniem gamifikacji podczas zajęć z języka obcego w formie zdalnej oraz ukazanie potencjału, który tkwi w wykorzystywaniu narzędzi internetowych takich jak gry i aplikacje w nauce języka obcego on-line. Podstawowe pytanie, jakie przyświeca podjętym tu rozważaniom, odnosi się do skuteczności i jakości gier tworzonych za pomocą platform i aplikacji internetowych (m.in. Wordwall, Learningapps, Padlet, Jamboard, Kahoot, Quizlet, Mentimeter), których uczeń może używać samodzielnie oraz takich, które wymagają asysty nauczyciela. Autorka poddaje analizie specyfikę gier na zajęciach online i wskazuje, na co trzeba zwracać szczególną uwagę podczas ich przeprowadzania.

Topik & Kata Kunci

Ethnology. Social and cultural anthropology Communication. Mass media

Penulis (1)

Justyna Potempska

Format Sitasi

APA MLA BibTeX

Potempska, J. (2022). Gamifikacja w nauce języka obcego online. https://doi.org/10.24917/20837275.14.4.7

Akses Cepat

PDF tidak tersedia langsung

Cek di sumber asli →

Lihat di Sumber doi.org/10.24917/20837275.14.4.7

Informasi Jurnal

Tahun Terbit: 2022
Sumber Database: DOAJ
DOI: 10.24917/20837275.14.4.7
Akses: Open Access ✓