DOAJ Open Access 2019

OCUPAÇÃO E CONTRA OCUPAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS: O CARÁTER POLÍTICO-EDUCATIVO DA MOBILIZAÇÃO COLETIVA

Sérgio Paulo Morais Denise Nunes De Sordi Douglas Gonsalves Fávero

Abstrak

Este artigo analisa a dimensão formativa de caráter político-educativo que emergiu a partir da experiência de estudantes que ocuparam escolas públicas em Uberlândia (MG), no ano de 2016. Evidenciamos, a partir da história oral, as formas como a organização individual e coletiva foram interpretadas no contexto da totalidade social. Em virtude do momento da produção das entrevistas e da não completude da própria pesquisa, focaremos, com mais precisão, em consciências reveladas durantes os atos de protestos e as relações com as instituições de ensino. Desse modo, apresentamos como ocorreu o movimento de ocupação e contra ocupação das escolas e o processo educativo vivido pelos ocupantes, que a partir da ação direta promoveram um processo de penetração e compreensão das estruturas sociais.

Topik & Kata Kunci

Special aspects of education Labor market. Labor supply. Labor demand Labor policy. Labor and the state

Penulis (3)

Sérgio Paulo Morais

Denise Nunes De Sordi

Douglas Gonsalves Fávero

Format Sitasi

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Morais, S.P., Sordi, D.N.D., Fávero, D.G. (2019). OCUPAÇÃO E CONTRA OCUPAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS: O CARÁTER POLÍTICO-EDUCATIVO DA MOBILIZAÇÃO COLETIVA. https://doi.org/10.22409/tn.17i33.p29372

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Informasi Jurnal

Tahun Terbit: 2019
Sumber Database: DOAJ
DOI: 10.22409/tn.17i33.p29372
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