رابطۀ میزان هوش فرهنگی و قوم گرایی

پژوهش پیش رو، باهدف سنجش میزان هوش فرهنگی و تشریح رابطۀ آن با میزان قوم‌­گرایی در بین دانشجویان ساکن در خوابگاه‌­های دانشگاه ملایر به‌­روش پیمایشی و با بهره‌­گیری از پرسشنامه انجام‌شده است. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران برابر با 350 نفر است و نمونه‌ به‌­شیوۀ نمونه‌گیری تصادفی انتخاب ‌شدند. در این پژوهش، دانشجویان در سطح متوسط به بالا (43/73) از هوش فرهنگی برخوردار هستند. همچنین، میزان قوم­‌گرایی آن­‌ها پایین‌­تر از سطح متوسط (49/56) به‌­دست آمد. نتایج آزمون همبستگی، نشان از معنادار و معکوس‌­بودن رابطۀ بین هوش فرهنگی (50/0-) و میزان قوم­‌گرایی دارد. به­‌علاوه، هم­بستگی معناداری میان ابعاد هوش فرهنگی (شناختی، فراشناختی، انگیزشی و رفتاری) با قوم­‌گرایی تأیید گردید. علاوه‌­بر این، نتایج رگرسیونی حاکی از آن است که از بین متغیرهای مستقل ابعاد هوش فرهنگی، متغیرهای هوش فرهنگی رفتاری با مقدار بتای 29/0 و هوش فرهنگی شناختی با مقدار بتای 27/0، بیشترین سهم را در تبیین متغیر وابسته داشته‌اند. درنهایت، مجموع متغیرهای واردشده در الگوی رگرسیونی توانسته‌­اند که 4/32 درصد از واریانس و یا تغییرات میزان قوم‌­گرایی دانشجویان را تبیین ‌کنند.