Lærermangel og lærerutdanning de siste 50 år og prediksjoner fram mot 2035
Abstrak
Artikkelen studerer samspillet mellom lærerarbeidsmarkedet og lærerutdanninga i Norge ved å analysere data for lærermangel, lærerutdanning og læreretterspørsel i grunnskolen de siste 50 år. Arbeidet er basert på en ny dataserie for lærermangel og lærerutdanning. Et hovedresultat er at lærermangelen er medsyklisk: Det blir økt mangel på kvalifiserte lærere når arbeidsledigheten i økonomien reduseres. Samtidig finner vi at opptaket til lærerutdanninga øker signifikant når lærermangelen øker, noe som demper utslagene på lengre sikt. Opptaket reagerer også direkte på endret ledighet. I tillegg påvirkes lærermangelen av etterspørselen etter lærere og beholdningen av kvalifiserte lærere totalt. Resultatene indikerer redusert lærermangel i årene framover.
Topik & Kata Kunci
Penulis (2)
Torberg Falch
Bjarne Strøm
Akses Cepat
- Tahun Terbit
- 2025
- Sumber Database
- DOAJ
- DOI
- 10.18261/spa.42.1.4
- Akses
- Open Access ✓