Co-construcción de saberes desde producciones narrativas con niñas y adolescentes dominicanas en Montevideo.

Resumen El artículo aborda las tensiones epistemológicas y metodológicas en la investigación sobre los procesos de movilidad humana que involucran a niñas y adolescentes dominicanas en Montevideo, Uruguay. Desde enfoques feministas, particularmente el giro afectivo y los feminismos decoloniales, se propone una perspectiva que reconoce a las niñas y adolescentes como sujetas epistémicas capaces de enunciar sus propias vivencias. Se emplea una metodología cualitativa basada en las producciones narrativas, donde se desarrollan entrevistas y la creación de fanzines como herramientas de co-construcción de sentidos. Estas producciones generan comprensiones situadas vinculadas a dimensiones como: las prácticas religiosas y la espiritualidad, lo familiar transnacional, el cuerpo y el lenguaje. Se enfatiza el carácter participativo del proceso y la potencia interpretativa que emerge en el encuentro, promoviendo formas de conocimiento que reconocen la capacidad de agencia de las participantes y aprendizajes en las investigadoras.