DOAJ Open Access 2019

A perspectiva do estudante da Escola SESC de Ensino Médio a respeito da geração de energia núcleo-elétrica

Bruno Quadros Julia Silva Santiago Silveira Souza Maria Gabriela Pedrozo Vivian Jeronimo Milton Alves Gonçalves Jr. +3 lainnya

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Abstrak

O trabalho busca compreender o ponto de vista dos jovens estudantes do ensino médio sobre a geração de energia núcleo-elétrica no Brasil. Foi realizada uma pesquisa a partir de um questionário com alunos da Escola Sesc de Ensino Médio, indicativo de tal perspectiva. O entendimento, por sua vez, dá-se a partir da análise de influências educacional, social e familiar. Para melhor compreensão, divide-se os alunos em diferentes momentos do ensino médio, de acordo com o acesso que os mesmos tiveram a um conhecimento científico formal e informal. No estudo, nota-se que a aceitação acerca da geração de energia nuclear em território brasileiro ocorre de maneira gradual ao longo dos anos na escola.

Topik & Kata Kunci

Medical physics. Medical radiology. Nuclear medicine Radioactivity and radioactive substances

Penulis (8)

Bruno Quadros

Julia Silva Santiago Silveira Souza

Maria Gabriela Pedrozo

Vivian Jeronimo

Milton Alves Gonçalves Jr.

Clara Teixeira

João Pedro Salgado Silva

Lucas Zanotto Dill da Silva

Format Sitasi

APA MLA BibTeX

Quadros, B., Souza, J.S.S.S., Pedrozo, M.G., Jeronimo, V., Jr., M.A.G., Teixeira, C. et al. (2019). A perspectiva do estudante da Escola SESC de Ensino Médio a respeito da geração de energia núcleo-elétrica. https://doi.org/10.15392/bjrs.v7i1.787

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Informasi Jurnal

Tahun Terbit: 2019
Sumber Database: DOAJ
DOI: 10.15392/bjrs.v7i1.787
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