DOAJ Open Access 2018

Permacultura

Caio César Rangel Bruno de Moraes Nunes Wedley Oliveira Júlio César Delvaux

Abstrak

O termo sustentabilidade é importante para a compreensão de como a educação ambiental e as práticas permaculturais podem ser utilizadas como ferramentas de formação educacional. A Permacultura é caracterizada como um sistema de planejamento e criação de ambientes produtivos, sustentáveis e ecológicos, de forma harmônica. O objetivo do trabalho é avaliar a eficiência das práticas permaculturais como ferramenta de educação ambiental e mecanismo de integração entre ser humano e ambiente. Foi desenvolvido um projeto em uma escola da rede municipal de ensino localizada na região rural Ituiutaba, Minas Gerais, atendendo diretamente 40 pessoas. Alunos e funcionários participaram, levando para a escola plantas que fazem parte do convívio dos mesmos, ou seja, representam valor cultural para a comunidade. A integração entre alunos, funcionários e demais moradores foi constatada principalmente quando todos se prontificaram a desenvolver a horta, demonstrando o potencial agregador que tal atividade permite, a partir de ações conjuntas. A união e valorização do local onde se vive trazem a sensação de pertencimento e melhoria da ambiência, aspectos importantes para a melhoria de qualidade de vida de pessoas que vivem em áreas afastadas de centros urbanos.

Penulis (4)

C

Caio César Rangel

B

Bruno de Moraes Nunes

W

Wedley Oliveira

J

Júlio César Delvaux

Format Sitasi

Rangel, C.C., Nunes, B.d.M., Oliveira, W., Delvaux, J.C. (2018). Permacultura. https://doi.org/10.14393/REP-v16n32017-rel02

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Tahun Terbit
2018
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DOAJ
DOI
10.14393/REP-v16n32017-rel02
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