DOAJ Open Access 2022

Educar para a e na alteridade

Ketlin Braatz Antonio Jose Muller

Abstrak

Este artigo propõe uma conexão do entendimento de alteridade por Emmanuel Lévinas com o pensamento de Paulo Freire. Parte de uma reflexão decorrente da disciplina Paulo Freire oferecida em um curso de mestrado em educação. O objetivo é problematizar as ideias dos autores Lévinas e Freire na percepção de alteridade como ponto relevante para a educação. Dialogar sobre alteridade a partir dos estudos desenvolvidos em uma interlocução entre os dois pensadores reforça a importância de versar sobre o que é alteridade, como é vista e sentida em sala de aula, com especial ressonância a uma educação humanizadora.

Topik & Kata Kunci

Social Sciences Labor in politics. Political activity of the working class

Penulis (2)

Ketlin Braatz

Antonio Jose Muller

Format Sitasi

APA MLA BibTeX

Braatz, K., Muller, A.J. (2022). Educar para a e na alteridade. https://doi.org/10.14393/REP-2022-63537

Akses Cepat

PDF tidak tersedia langsung

Cek di sumber asli →

Lihat di Sumber doi.org/10.14393/REP-2022-63537

Informasi Jurnal

Tahun Terbit: 2022
Sumber Database: DOAJ
DOI: 10.14393/REP-2022-63537
Akses: Open Access ✓