DOAJ Open Access 2021

Da prática à práxis do coordenador pedagógico na perspectiva freiriana

Patricia Amorim Bispo dos Santos Solange Mary Moreira Santos

Abstrak

O presente artigo tenciona refletir sobre o conceito de práxis, analisando como o coordenador pedagógico pode transformar sua prática em práxis, e está fundamentado na perspectiva do educador Paulo Freire em correlação com os estudos e reflexões de Marx e Vázquez, dentre outros. A metodologia é de caráter qualitativo e de cunho bibliográfico. Os resultados apontam que a práxis não se resume à prática e não se limita a uma teoria vazia, consiste, pelo contrário, na união indissolúvel e dialética da teoria e da prática voltada para a transformação, pois a práxis do coordenador no ambiente escolar vai muito além do pedagógico, envolve também questões sociais e políticas.

Topik & Kata Kunci

Social Sciences Labor in politics. Political activity of the working class

Penulis (2)

Patricia Amorim Bispo dos Santos

Solange Mary Moreira Santos

Format Sitasi

APA MLA BibTeX

Santos, P.A.B.d., Santos, S.M.M. (2021). Da prática à práxis do coordenador pedagógico na perspectiva freiriana. https://doi.org/10.14393/REP-2021-62016

Akses Cepat

PDF tidak tersedia langsung

Cek di sumber asli →

Lihat di Sumber doi.org/10.14393/REP-2021-62016

Informasi Jurnal

Tahun Terbit: 2021
Sumber Database: DOAJ
DOI: 10.14393/REP-2021-62016
Akses: Open Access ✓