O brincar no hospital e as possibilidades de participação da família: uma revisão da literatura brasileira

Introdução: o brincar é amplamente abordado na Terapia Ocupacional. No caso de crianças hospitalizadas, terá papel central nas intervenções do terapeuta ocupacional. A criança e sua família devem ser consideradas como unidade de cuidado, considerando a centralidade dos pais para o bem estar da criança. Objetivo: identificar na literatura científica brasileira o que tem sido discutido sobre as práticas do terapeuta ocupacional relacionadas ao brincar no contexto hospitalar e considerações acerca da participação da família. Procedimentos metodológicos: revisão de mapeamento na biblioteca SciELO - Scientific Electronic Library Online e em periódicos brasileiros da área, em período aberto. Resultados: foram incluídos 31 artigos e a análise de conteúdo do material resultou em cinco eixos temáticos: (1) O brincar como fim em si mesmo; (2) O brincar enquanto recurso ou estratégia; (3) Limitações no brincar da criança hospitalizada; (4) A família assistida; (5) A família enquanto participante ativa. Conclusões: o número reduzido de trabalhos que discorrem sobre o envolvimento da família, de forma mais específica, na prática do terapeuta ocupacional, quando o tema é o brincar durante a hospitalização, desafia terapeutas ocupacionais no contexto hospitalar a repensarem suas práticas, a fim de contemplar a família como unidade de cuidado.