CrossRef 2024

Pengelolaan kelas untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Hollywood Squares Review pada kelas VIII SMP Negeri 2 Na. IX-X

Ariska Septieny Fauzy Sakinah Ubudiyah Siregar Eva Julyanti

Lihat Sumber DOI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Hollywood Squares Review di kelas VIII SMP Negeri 2 Na. IX-X. Desain eksperimental dengan pendekatan pretest-posttest digunakan pada penelitian ini. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimental dan siswa kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol, yang diambil secara random setelah dilaksanakan uji homogenitas dan normalitas. Dalam proses pembelajaran, kelas kontrol maupun kelas eksperimen mengaplikasikan pendekatan saintifik berdasarkan kurikulum 2013, strategi pembelajaran Hollywood Squares Review diterapkan pada kelas eksperimen, sedangkan kelas kontrol tidak diberikan perlakuan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t. Nilai signifikansi 0.000 < 0.05 ditemukan dalam hasil tes analisis data, yang menunjukkan bahwa menggunakan teknik pembelajaran Hollywood Squares Review dapat meningkatkan prestasi belajar.

Penulis (3)

Ariska Septieny Fauzy

Sakinah Ubudiyah Siregar

Eva Julyanti

Format Sitasi

APA MLA BibTeX

Fauzy, A.S., Siregar, S.U., Julyanti, E. (2024). Pengelolaan kelas untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Hollywood Squares Review pada kelas VIII SMP Negeri 2 Na. IX-X. https://doi.org/10.33654/math.v10i1.2675

Akses Cepat

Lihat di Sumber doi.org/10.33654/math.v10i1.2675

Informasi Jurnal

Tahun Terbit: 2024
Bahasa: en
Sumber Database: CrossRef
DOI: 10.33654/math.v10i1.2675
Akses: Terbatas