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Os paradeiros da escola primária pública paulistana 1922-2002representações sobre o tempo, os espaços e os métodos

Ingrid Hötte Ambrogi
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Ingrid Hötte Ambrogi

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Ambrogi, I.H. (n.d.). Os paradeiros da escola primária pública paulistana 1922-2002representações sobre o tempo, os espaços e os métodos. https://doi.org/10.11606/t.8.2005.tde-22122022-181725

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